A matemática está presente em nossa vida, desde cedo as crianças a utilizam em suas brincadeiras. As turmas de templo ampliado aprendem conteúdos de diversas formas, uma delas é através do jogo.
Compreender os processos de divisão, valor posicional do número, números pares e ímpares nem sempre é tarefa fácil, por isso a Professora Rosani trouxe uma proposta para as turmas do 5º A e B, o quadro posicional (QVL) e palitos foram materiais para que os estudantes pudessem reconhecer o valor posicional do número, compreenderem o processo de divisão, identificando pares e ímpares com mais facilidade.
O aluno Alexsandro do 5° ano B, comentou que a aula ajudou na compreensão da divisão, que agora conseguirá fazer pois estava com dificuldades na sala.
Autor:
EQUIPE GESTORA
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Fonte:
CEI SANDINO