Sequência Didática Luz e Sombra

    Publicado por:  Franciele Fitz

      A partir da contação de uma história de bruxa, em que utilizamos o retroprojetor como suporte, iniciamos uma sequência didática partindo do interesse das crianças pela atividade. Trabalhamos com várias possibilidades de luz e sombras. Com isso propomos ás crianças procurarem sombras na parte externa do CMEI, com e sem objetos, logo as crianças descobriram suas próprias sombras e de seus colegas.Então,pedimos para que observassem aonde estavam as sombras dos brinquedos, para que pudessem contornar as mesmas na folha sulfite e a sombra de seus colegas na calçada. Ampliamos assim as possibilidades de representação, através do desenho.

 

Professoras:Franciele Fitz Sampaio e Suellen de Lara da Silva

Autor: Moradias Gramados, CMEI | Fonte: Franciele Fitz Sampaio e Suellen de Lara Silva
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DAVI AUG
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