O Festival de Matemática da Rede Municipal de Educação de Curitiba, teve como objetivo valorizar a matemática através de atividades diversificadas que demonstraram a importância desta área do conhecimento na vida de toda a sociedade.
O Dia Nacional da Matemática é comemorado no dia 6 de maio, em homenagem ao professor de matemática Malba Tahan, nascido nesta data em 1895.
No CEI Lauro Esmanhoto todos os estudantes do ensino regular participaram do Festival realizando os desafios propostos. A professora Jucélia de Fátima Valle, regente do 4° ano B, foi uma das professoras regentes que desenvolveu os desafios com os estudantes em sala de aula. Eles realizaram os desafios propostos no Festival da Matemática, além de atividades lúdicas e desafiadoras, também pesquisaram sobre a vida e obra de Malba Tahan.
Segundo a professora Jucélia: "Os estudantes se organizaram em estações em sala de aula para resolver os desafios. Utilizaram materiais recicláveis (tampinhas de garrafas) com cores diferenciadas para auxiliar na resolução dos problemas. Observaram que alguns desafios foram realizados rapidamente e chegaram a conclusão com facilidade, obtendo o acerto na resolução, já outro desafios foram complexos precisaram organizar o material de diferentes formas para concluírem e chegarem ao final com êxito, porém nem todos conseguiram concluir todos os desafios. Todos passaram por todas as estações."
O evento terá continuidade com novos desafios propostos de forma lúdica e criativa. Para finalizar os estudantes produziram um texto coletivo, onde apresentaram as dificuldades e facilidades que tiveram ao realizar os desafios.
“Foi muito gratificante ver a participação e a forma como buscavam solucionar os desafios”, professora Jucélia Valle.
Trancrição do texto coletivo do 4° ano B:
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As estações dos desafios matemáticos do 4° ano B
No dia 18 de maio de 2022, a turma do 4° ano B, da professora Jucélia Valle, participou do Festival da Matemática, com a Resolução dos 5 Desafios.
Iniciamos com a organização das equipes, em seguida organizamos as estações com as carteiras. As equipes começaram a resolver os desafios utilizando material reciclável e folhas de papel sulfite.
Percebemos que alguns desafios eram fáceis e outros complexos. Todas as equipes passaram pelas estações com os desafios.
As equipes não conseguiram resolver todos os desafios.
Concluimos que os desafios 1 e 5 foram mais difíceis e complexos, os outros desafios mais fáceis.
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Autor:
Denise Neuburger da Silva
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Fonte:
Professora Jucélia de Fátima Valle