Educação Infantil Arnaldo Agenor Bertone (Sítio Cercado IV), Centro Municipal de Educação Infantil

Conversar com as crianças sobre sentimentos ou sobre uma atitude que reconheçam como positiva e da qual se orgulhem, proporciona um espaço de validação para que a criança passe a agir mais tranquilamente durante esse processo. Encorajar a criança a falar sobre seus próprios sentimentos, ao invés de reagir a eles julgando-os, é fundamental. Apoia-­la enquanto está se manifestando, ensinando novas maneiras de se expressar e novas estratégias como, afastar-se do conflitou ou pedir o auxílio de um adulto, devem ser desenvolvidas. Quando as crianças entendem as emoções e as comunicam de maneira assertiva e eficiente, elas podem e conseguem, ao reconhece-­las, escolher melhores estratégias para resolver problemas e lidar com eventos negativos, ou positivos, desenvolvendo, gradualmente, a percepção sobre a perspectiva do outro.(Fonte: www.afterschool.net.br/single-post/2017-8-18). Percebendo esses sentimentos que estavam aflorando nas crianças, as professoras: Adriane e Mariana da turma do Pré II B resolveram falar sobre essa temática, através do livro: Monstro das cores, no qual o enredo conta a história do monstro que não sabe o que se passa com ele, faz uma bagunça com suas emoções e agora precisa desenrolar tudo, será capaz de pôr em ordem a alegria, a tristeza, a raiva, o medo e a calma? A história estimula as crianças a identificar as diferentes emoções que sentem como alegria, tristeza, raiva, medo e calma, através de cores. Por meio de conversas, representações através do desenho e a confecção de um livro sobre os sentimentos as crianças perceberam que os sentimentos de: ALEGRIA, AMOR e EMPATIA são únicos e significativos para todos nós que nossas vivências foram reorganizadas, transformadas assim como nossos sentimentos. As crianças tiveram a oportunidade vivenciar muitas experiências e descobertas  ao longo deste processo.