No ambiente educacional é importante propor contextos, que favoreçam o brincar, nos quais as crianças possam vivenciar brincadeiras como práticas sociais fortalecendo o pertencimento, a construção da identidade, a ampliação de repertório, a investigação, a descoberta e a possibilidade de criação de novas formas de brincar. Isso envolve atenção no planejamento, pensar em espaços, tempos e materiais que apoiem e enriqueçam o brincar.
Autor:
PROFESSORES BERÇÁRIO II
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Fonte:
CMEI PORTO SEGURO