Regimento - Escola Municipal João Macedo Filho

PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
1
REGIMENTO
Curitiba - Paraná
2017

 


PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF


SUMÁRIO
TÍTULO I ................................................................................................................................ 6
DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES .................................................................................. 6
CAPÍTULO I ........................................................................................................................... 6
DA LOCALIZAÇÃO E PROPRIEDADE ................................................................................. 6
CAPÍTULO II .......................................................................................................................... 6
DOS PRINCÍPIOS E FINS DA EDUCAÇÃO .......................................................................... 6
CAPÍTULO III ......................................................................................................................... 7
DO NÍVEL E DAS MODALIDADES DE EDUCAÇÃO E ENSINO .......................................... 7
CAPÍTULO IV......................................................................................................................... 8
DOS OBJETIVOS .................................................................................................................. 8
TÍTULO II ............................................................................................................................... 9
DA GESTÃO DEMOCRÁTICA .............................................................................................. 9
CAPÍTULO I ......................................................................................................................... 10
DA EQUIPE ESCOLAR ....................................................................................................... 10
SEÇÃO I .............................................................................................................................. 11
DA EQUIPE GESTORA ....................................................................................................... 11
SEÇÃO II ............................................................................................................................. 15
DA EQUIPE DOCENTE ....................................................................................................... 15
SEÇÃO III ............................................................................................................................ 19
DA EQUIPE ADMINISTRATIVA .......................................................................................... 19
SEÇÃO IV ............................................................................................................................ 20
DA EQUIPE AUXILIAR DE SERVIÇOS ESCOLARES ........................................................ 20
CAPÍTULO II ........................................................................................................................ 22
DO CONSELHO DE CLASSE ............................................................................................. 22
CAPÍTULO III ....................................................................................................................... 23
DA BIBLIOTECA .................................................................................................................. 23
CAPÍTULO IV....................................................................................................................... 23
DAS TECNOLOGIAS E MÍDIAS DIGITAIS .......................................................................... 23
SEÇÃO I .............................................................................................................................. 23
DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA ............................................................................. 23
SEÇÃO II ............................................................................................................................. 24
DOS NETBOOKS EDUCACIONAIS .................................................................................... 24
SEÇÃO III ............................................................................................................................ 24
DA PÁGINA VIRTUAL DA UNIDADE .................................................................................. 24
SEÇÃO IV ............................................................................................................................ 24
DOS DEMAIS EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS ........................................................... 24
CAPÍTULO V ....................................................................................................................... 24
DA INSTITUIÇÃO AUXILIAR ............................................................................................... 24
TÍTULO III ............................................................................................................................ 25
DA ORGANIZAÇÃO E REGIME DIDÁTICOS ..................................................................... 25
CAPÍTULO I ......................................................................................................................... 26
DA ORGANIZAÇÃO DOS CURSOS, DAS MODALIDADES, SUA ESTRUTURA E
FUNCIONAMENTO. ............................................................................................................ 26
CAPÍTULO II ........................................................................................................................ 27
DO CURRÍCULO ................................................................................................................. 27
CAPÍTULO III ....................................................................................................................... 28
DA AVALIAÇÃO DO APROVEITAMENTO ESCOLAR, DA RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS
E DA PROGRESSÃO .......................................................................................................... 28
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF


SEÇÃO I .............................................................................................................................. 28
DA AVALIAÇÃO DO APROVEITAMENTO ESCOLAR ........................................................ 28
SEÇÃO II ............................................................................................................................. 29
DA RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS ................................................................................... 29
SEÇÃO III ............................................................................................................................ 30
DA PROGRESSÃO ............................................................................................................. 30
CAPÍTULO IV....................................................................................................................... 31
DA MATRÍCULA INICIAL E DA MATRÍCULA POR TRANSFERÊNCIA .............................. 31
SEÇÃO I .............................................................................................................................. 31
DA MATRÍCULA INICIAL ..................................................................................................... 31
SEÇÃO II ............................................................................................................................. 33
DA MATRÍCULA POR TRANSFERÊNCIA .......................................................................... 33
CAPÍTULO V ....................................................................................................................... 34
DO APROVEITAMENTO DE ESTUDOS ............................................................................. 34
SEÇÃO I .............................................................................................................................. 34
DA CLASSIFICAÇÃO .......................................................................................................... 34
SEÇÃO II ............................................................................................................................. 35
DA RECLASSIFICAÇÃO ..................................................................................................... 35
SEÇÃO III ............................................................................................................................ 36
DAS ADAPTAÇÕES ............................................................................................................ 36
CAPÍTULO VI....................................................................................................................... 37
DA REVALIDAÇÃO E EQUIVALÊNCIA DE ESTUDOS FEITOS NO EXTERIOR ............... 37
CAPÍTULO VII...................................................................................................................... 38
DA REGULARIZAÇÃO DE VIDA ESCOLAR ....................................................................... 38
CAPÍTULO VIII..................................................................................................................... 39
DA FREQUÊNCIA ............................................................................................................... 39
CAPÍTULO IX....................................................................................................................... 40
DO CALENDÁRIO ESCOLAR ............................................................................................. 40
CAPÍTULO X ....................................................................................................................... 40
DOS REGISTROS, ESCRITURAÇÃO E ARQUIVO ESCOLAR .......................................... 40
SEÇÃO I .............................................................................................................................. 40
DOS OBJETIVOS E FORMAS ............................................................................................ 40
SEÇÃO II ............................................................................................................................. 41
DOS INSTRUMENTOS DE REGISTROS E ESCRITURAÇÃO ........................................... 41
SEÇÃO III ............................................................................................................................ 42
DO DESCARTE ................................................................................................................... 42
SEÇÃO IV ............................................................................................................................ 42
DA RESPONSABILIDADE E AUTENTICIDADE ................................................................. 42
TÍTULO IV ............................................................................................................................ 43
DOS DIREITOS, DOS DEVERES, DAS PROIBIÇÕES E DAS MEDIDAS DISCIPLINARES
............................................................................................................................................. 43
CAPÍTULO I ......................................................................................................................... 43
DA EQUIPE GESTORA, DA EQUIPE DOCENTE, DA EQUIPE ADMINISTRATIVA E DA
EQUIPE AUXILIAR DE SERVIÇOS ESCOLARES .............................................................. 43
SEÇÃO I .............................................................................................................................. 43
DOS DIREITOS ................................................................................................................... 43
SEÇÃO II ............................................................................................................................. 44
DOS DEVERES ................................................................................................................... 44
SEÇÃO III ............................................................................................................................ 47
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
4
DAS PROIBIÇÕES .............................................................................................................. 47
SEÇÃO IV ............................................................................................................................ 48
DAS MEDIDAS DISCIPLINARES ........................................................................................ 48
CAPÍTULO II ........................................................................................................................ 48
DOS(AS) ESTUDANTES ..................................................................................................... 48
SEÇÃO I .............................................................................................................................. 49
DOS DIREITOS ................................................................................................................... 49
SEÇÃO II ............................................................................................................................. 50
DOS DEVERES ................................................................................................................... 50
SEÇÃO III ............................................................................................................................ 50
DAS PROIBIÇÕES .............................................................................................................. 50
SEÇÃO IV ............................................................................................................................ 51
DAS MEDIDAS PEDAGÓGICO-DISCIPLINARES .............................................................. 51
CAPÍTULO III ....................................................................................................................... 52
DOS PAIS OU DOS(AS) RESPONSÁVEIS ......................................................................... 52
SEÇÃO I .............................................................................................................................. 52
DOS DIREITOS ................................................................................................................... 52
SEÇÃO II ............................................................................................................................. 53
DOS DEVERES ................................................................................................................... 53
SEÇÃO III ............................................................................................................................ 54
DAS PROIBIÇÕES .............................................................................................................. 54
SEÇÃO IV ............................................................................................................................ 55
DAS MEDIDAS PERTINENTES .......................................................................................... 55
TÍTULO V ............................................................................................................................. 55
DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL ...................................................................................... 55
TÍTULO VI ............................................................................................................................ 56
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS E TRANSITÓRIAS ............................................................... 56
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
5
PREÂMBULO
A Escola Municipal João Macedo Filho-EIEF, vinculada ao Núcleo Regional da
Educação do Cajuru, está situada na Rua Ulisses José Ribeiro, n.° 432, no bairro Uberaba,
Município de Curitiba.
Criada pelo Decreto nº 135/02 de 22 de março de 2002, tendo como entidade
mantenedora o município de Curitiba. Foi autorizada a funcionar pela Resolução nº
1494/02 de 03 de maio de 2002, publicada no Diário Oficial do Estado e renovada por meio
da Resolução n° 138/12 de 25 de outubro de 2012, a partir de 2013.
A Escola Municipal João Macedo Filho-EIEF, com a participação da comunidade
educativa e local, atendendo aos princípios democráticos, construiu o presente Regimento
que reflete seu Projeto Político-Pedagógico e normatiza questões administrativas, didáticopedagógicas
e disciplinares.
A primeira diretora foi à professora Vera Lúcia de Oliveira Laibida.
A comunidade atendida é oriunda dos bairros Jardim das Américas e Uberaba,
localizados em uma região privilegiada de Curitiba com uma infraestrutura que possibilita
viver de maneira digna e com qualidade de vida o que vem justificar o ótimo desempenho
escolar da grande maioria da comunidade escolar, pois a Escola está localizada no limite
desses dois bairros. Desta forma a organização pedagógica se torna mais exigente para
garantir sempre o desenvolvimento integral e uma educação de excelência.
No ano de 2002 a Escola foi municipalizada, e já no início de 2003 foi totalmente
demolida pelas péssimas condições físicas que se apresentava. Deu início em junho de
2003, na Gestão do Prefeito Cássio Taniguchi e na administração do Secretário da
Educação Paulo Afonso Schimidt, a construção da nova instalação da Escola Municipal
Prof. João Macedo Filho-EIEF. No dia 27 de março de 2004, foi inaugurado o novo prédio,
uma construção moderna, arrojada, com oito salas de aula, biblioteca, laboratório de
informática, cozinha ampla e arejada, extenso pátio coberto, cancha poliesportiva uma
construção que dá orgulho à comunidade, pois, muitos de nossos alunos são filhos de exalunos.
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
6
TÍTULO I
DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
CAPÍTULO I
DA LOCALIZAÇÃO E PROPRIEDADE
Art.1º A Escola Municipal João Macedo Filho-EIEF, localizada na Rua Ulisses José Vieira,
432, Bairro Uberaba, Município de Curitiba, Estado do Paraná, criada e denominada por
Decreto do Executivo Municipal, tem seu funcionamento autorizado pela Resolução n°
1494/12 – Secretaria da Educação do Estado o Paraná, de acordo com a legislação
vigente.
Art.2º O estabelecimento tem como entidade mantenedora o Município de Curitiba.
CAPÍTULO II
DOS PRINCÍPIOS E FINS DA EDUCAÇÃO
Art.3º A Escola tem por finalidade ofertar a Educação Básica na etapa do Ensino
Fundamental, assegurando às crianças a formação comum indispensável para o exercício
da cidadania e os meios para progredir em estudos posteriores e no trabalho.
Art.4º A Escola Municipal João Macedo Filho-EIEF oferece aos estudantes Ensino
Fundamental, com base nos seguintes princípios fundamentais da Constituição Federal, da
Constituição Estadual, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei n.º
9.394/96 suas alterações, do Estatuto da Criança e do Adolescente - Lei n.º 8.069/90, das
Leis Orgânicas do Município de Curitiba e legislação do Sistema de Ensino:
I. igualdade de condições de acesso, permanência, inclusão e sucesso da criança e
do estudante, vedada qualquer forma de discriminação, violência, preconceito e
segregação;
II. liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar cultura, pensamento, arte e o
saber;
III. pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas;
IV. respeito à liberdade e apreço à tolerância;
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
7
V. gratuidade do ensino em escola mantida pelo Poder Público Municipal, com isenção
de taxas e contribuições obrigatórias de qualquer natureza;
VI. valorização dos (as) profissionais do ensino, garantida na forma da lei;
VII. gestão democrática e colegiada no ensino público municipal, na forma da lei;
VIII. garantia de padrão de qualidade no ensino;
IX. valorização da experiência extraescolar;
X. vinculação entre educação escolar, o trabalho e as práticas sociais visando prevenir
situações de bullying, estabelecendo medidas que promovam a cultura de Educação
em Direitos Humanos;
XI. ações que garantam à inclusão, o acesso, a permanência e o atendimento aos
estudantes com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento, altas
habilidades/superdotação;
XII. garantia do trabalho com a educação ambiental em todos os níveis de ensino,
desenvolvendo-o de maneira integrada, interdisciplinar e transversal no currículo da
educação infantil e Ensino Fundamental;
XIII. ações que garantam a prevenção e a proteção de estudantes com suspeita de
violências (psicológica, física, sexual e negligência);
XIV. garantia do acompanhamento específico aos estudantes com reiteradas faltas
injustificadas ou evasão escolar, esgotados os recursos escolares;
XV. garantir o princípio da equidade em todas as ações educativas.
CAPÍTULO III
DO NÍVEL E DAS MODALIDADES DE EDUCAÇÃO E ENSINO
Art.5º A Escola Municipal João Macedo Filho-EIEF atende a Educação Básica na etapa do
Ensino Fundamental com as seguintes especificidades:
I. Ensino Fundamental obrigatório de 9(nove) anos, com oferta de 5(cinco) anos
iniciais e 4(quatro) anos finais organizados em Ciclos:
a) Ciclo I com duração de 03(três) anos, destinado prioritariamente a estudantes a
partir dos 06(seis) anos completos ou a completar, de acordo com legislação
vigente;
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
8
b) Ciclo II com duração de 02(dois) anos, destinado a estudantes que concluíram o
Ciclo I ou classificados ou ainda reclassificados para o mesmo;
II. Educação Especial, destinada a estudantes que apresentam deficiências,
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, sendo
atendidos (as) em turmas regulares de ensino, ou em escola de educação básica na
modalidade de Educação Especial ou ainda em Classes Especiais, conforme
avaliação específica para este fim. Os estudantes que frequentam o ensino regular
podem também ser atendidos (as) de forma complementar nos serviços de Salas de
Recursos de Dificuldades de Aprendizagem e Salas de Recursos Multifuncionais
ofertadas nas escolas da Rede Municipal de Ensino. Para estes estudantes, os
CMAEEs ofertam atendimento em Salas de Recursos para Altas
Habilidades/Superdotação, Pedagogia Especializada, Reeducação Visual,
Reeducação Auditiva e Estimulação Essencial.
CAPÍTULO IV
DOS OBJETIVOS
Art.6º São objetivos da Educação Básica, nos anos iniciais do Ensino Fundamental:
I. No Ensino Fundamental:
a) proporcionar o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meio
básico o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo;
b) levar a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da economia,
da tecnologia, das artes, dos direitos humanos e dos valores em que se fundamenta
a sociedade;
c) desenvolver a capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de
conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores;
d) fortalecer os vínculos de família, os laços de solidariedade humana e de respeito
recíproco em que se assenta a vida social;
e) proporcionar atividades que estabeleçam a integração entre os (as) estudantes e
desenvolvam reconhecimento, respeito e valorização à diversidade étnico-racial,
religiosa, territorial, sexual e às relações de gênero;
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
9
f) promover a equidade nas condições de acesso, permanência e sucesso escolar a
todos e todas;
g) promover a implementação de ações de Educação em Direitos Humanos;
h) valorizar a cultura local e regional e suas múltiplas relações com os contextos
nacional e global, respeitando as diversidades étnico-raciais, religiosas, territoriais,
sexuais e relações de gênero.
II. Na Educação Especial:
a) promover a inclusão e o desenvolvimento das potencialidades dos estudantes com
deficiências, transtornos globais do desenvolvimento ou altas
habilidades/superdotação nas etapas da Educação Infantil e do Ensino
Fundamental;
b) ofertar formação de professores(as) para o atendimento pedagógico aos(às)
estudantes da Educação Especial;
c) oferecer atividades com vistas à participação da família e da comunidade;
d) flexibilizar a ação pedagógica nos diferentes componentes curriculares;
e) realizar avaliação específica dos estudantes com o objetivo de identificar barreiras
que estejam impedindo ou dificultando o processo educativo.
TÍTULO II
DA GESTÃO DEMOCRÁTICA
Art.7º A gestão democrática é o processo que rege o funcionamento da Escola Municipal
João Macedo Filho-EIEF, compreendendo a tomada de decisão, o planejamento, a
execução, o acompanhamento e a avaliação das questões pedagógicas, administrativas e
financeiras, com a participação da comunidade escolar que compõe a instituição, numa
ação democrática.
Art.8º A gestão democrática contará com órgãos colegiados para sua efetivação e
sustentação, garantindo o princípio constitucional da democracia.
Art.9º A gestão democrática terá como órgãos colegiados ou instâncias colegiadas:
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
10
I. Conselho de Escola;
II. Grêmio Estudantil ou Colegiado Estudantil;
III. Associação de Pais, Professores e Funcionários;
IV. Conselho de Classe.
Art.10 O Conselho de Escola é o órgão regido por Estatuto e suas ações poderão ser
consultadas em documento próprio.
Art.11 O Grêmio Estudantil ou Colegiado Estudantil é um órgão colegiado que visa o
protagonismo, o desenvolvimento da cidadania e a autonomia dos estudantes, como
espaço de participação estudantil na gestão da escola. A organização e funcionamento do
Grêmio Estudantil ou Colegiado Estudantil serão estabelecidos em Estatuto próprio.
Art.12 A Associação de Pais, Professores (as) e Funcionários (as) é um órgão da gestão
democrática, com estatuto próprio, pessoa jurídica de direito privado, representado por
grupo de pais, professores (as) e funcionários (as) da Unidade Escolar, não tendo caráter
político partidário, religioso, racial e nem fins econômicos, não sendo remunerados (as) os
(as) seus (suas) dirigentes ou conselheiros (as).
Art.13 O Conselho de Classe é um órgão colegiado integrante da gestão democrática e se
destina a acompanhar e avaliar o processo de educação e de ensino-aprendizagem,
obedecendo à organização trimestral.
Parágrafo único: A organização da modalidade da Educação de Jovens e Adultos
obedecerá à organização semestral.
CAPÍTULO I
DA EQUIPE ESCOLAR
Art.14 A equipe escolar é assim constituída:
I. Equipe Gestora, composta pelo (a) Diretor (a), Vice-diretor (a) e Pedagogo (a)
Escolar.
II. Equipe Docente, composta por todos (as) os (as) professores (as) da escola que
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
11
atuam na docência;
III. Equipe Administrativa, composta por servidor (a) designado (a) para a função de
secretário (a) escolar e profissionais em apoio à secretaria escolar, do quadro
funcional da Prefeitura Municipal de Curitiba;
IV. Equipe Auxiliar de Serviços Escolares, composta pelos (as) inspetores (as) e
estudantes.
SEÇÃO I
DA EQUIPE GESTORA
Art.15 São atribuições específicas do cargo de diretor (a) da Unidade escolar, além de
outras que lhe forem delegadas, respeitada a legislação pertinente à função (Decreto nº
1.000/07):
I. definir em conjunto com a equipe escolar, o Projeto Político-Pedagógico da escola;
II. administrar a escola consoante à legislação vigente, de forma a assegurar a
execução do projeto definido;
III. promover condições técnico-pedagógicas que possibilitem o avanço educacional,
articulando a execução do Projeto Político-Pedagógico da escola, em consonância
com as diretrizes definidas pela Secretaria Municipal da Educação;
IV. promover canais de comunicação de forma a garantir o fluxo de informações na
escola e com Departamentos da Secretaria Municipal da Educação, visando à
qualidade do processo administrativo-pedagógico;
V. assegurar o cumprimento do Calendário Escolar, garantindo a carga horária e dias
letivos exigidos por lei;
VI. organizar a grade curricular de forma a garantir o cumprimento da exigência legal
dos componentes curriculares;
VII. promover ações conjuntas com órgãos que possibilitem a melhoria do trabalho da
escola;
VIII. promover ações conjuntas com a comunidade, articulando-a no Projeto Político-
Pedagógico da escola;
IX. coordenar Programas propostos pela mantenedora e Conselho de Escola que visam
à integração escola-família-comunidade;
X. definir diretrizes de funcionamento de escola sob sua responsabilidade, em
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
12
consonância com a legislação vigente;
XI. coordenar o processo de matrículas georreferenciadas, de acordo com legislação
vigente e as diretrizes da Secretaria Municipal da Educação;
XII. definir alternativas de soluções, com o suporte técnico-pedagógico e a equipe da
Unidade, para as dificuldades que se apresentarem, atendendo encaminhamentos
do Conselho de Escola;
XIII. organizar em conjunto com o suporte técnico-pedagógico a distribuição das funções,
considerando a legislação vigente e os critérios estabelecidos pela Secretaria
Municipal da Educação;
XIV. efetivar a gestão do Programa de Descentralização de recursos, atendendo
legislação vigente e diretrizes da Secretaria Municipal da Educação;
XV. presidir o Conselho de Escola - órgão máximo de direção da Unidade - garantindo a
participação de todos os segmentos da comunidade escolar e respondendo pelas
decisões consensadas no colegiado;
XVI. efetivar parcerias aprovadas pelo Conselho de Escola, atendendo legislação vigente
e diretrizes da Secretaria Municipal da Educação;
XVII. atender a escola no seu período de funcionamento;
XVIII. realizar outras atividades pertinentes.
Art. 16 São atribuições específicas do cargo de vice-diretor (a) da Unidade escolar, além de
outras que lhe forem delegadas, respeitada a legislação pertinente à função (Decreto n.º
1.000/07):
I. definir, em conjunto com o diretor e a equipe escolar, o Projeto Político-Pedagógico
da escola;
II. auxiliar o diretor na administração da escola, de forma a assegurar a execução do
Projeto Político-Pedagógico definido, principalmente no período noturno;
III. promover, juntamente com o Diretor, condições pedagógicas que possibilitem o
avanço educacional, em consonância com as diretrizes definidas pela Secretaria
Municipal da Educação;
IV. estabelecer canais de comunicação em conjunto com o diretor, de forma a garantir o
fluxo de informações na escola, visando à qualidade do processo administrativopedagógico;
V. assegurar, em conjunto com o diretor, o cumprimento do calendário escolar,
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
13
garantindo a carga horária e dias letivos exigidos por lei;
VI. organizar, em conjunto com o diretor, a matriz curricular;
VII. auxiliar o diretor na articulação das ações conjuntas com órgãos que possibilitem a
melhoria do trabalho da escola;
VIII. auxiliar o diretor na promoção de ações conjuntas com a comunidade, articulando-a
com o Projeto Político-Pedagógico da escola;
IX. definir, juntamente com o diretor, diretrizes de funcionamento da escola, em
consonância com a legislação vigente;
X. auxiliar na coordenação de programas propostos pela mantenedora e Conselho de
Escola que visam à integração escola-família-comunidade;
XI. colaborar no processo de matrículas georreferenciadas, de acordo com legislação
vigente e as diretrizes da Secretaria Municipal da Educação;
XII. colaborar na definição de alternativas de soluções, com o suporte técnicopedagógico
e a equipe da Unidade, para as dificuldades que se apresentarem,
atendendo encaminhamentos do Conselho de Escola;
XIII. responsabilizar-se pelo funcionamento da Educação de Jovens e Adultos e
Educação Permanente, em conjunto com o diretor, destinando 20 (vinte) horas
semanais de sua carga horária de trabalho para atendimento pedagógico e
administrativo no período noturno;
XIV. organizar em conjunto com o diretor a distribuição das funções na oferta da
modalidade de Educação de Jovens e Adultos e da Educação Permanente,
considerando a legislação vigente e os critérios estabelecidos pela Secretaria
Municipal da Educação;
XV. efetivar a cogestão do Programa de Descentralização de Recursos, atendendo
legislação vigente e diretrizes da Secretaria Municipal da Educação;
XVI. presidir o Conselho de Escola - órgão máximo de direção da Unidade – nos
impedimentos do diretor;
XVII. colaborar na efetivação de parcerias aprovadas pelo Conselho de Escola, atendendo
legislação vigente e diretrizes da Secretaria Municipal da Educação.
Art.17 São atribuições do (a) pedagogo (a) escolar, além de outras que lhe forem
delegadas, respeitada a legislação pertinente à função (Decreto nº 1313/16):
I. coordenar, em conjunto com a equipe diretiva, a elaboração, efetivação, avaliação e
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
14
realimentação do Projeto Político-Pedagógico e Regimento da unidade;
II. orientar e acompanhar os professores em relação ao planejamento, execução e
avaliação do trabalho educativo, de acordo com o Projeto Político-Pedagógico da
unidade;
III. orientar, junto com a equipe diretiva, o trabalho pedagógico dos profissionais não
docentes da unidade, de acordo com o Projeto Político-Pedagógico da unidade;
IV. promover a participação das famílias no desenvolvimento do Projeto Político-
Pedagógico da unidade efetivando a gestão democrática da educação,
potencializando os diferentes espaços de participação;
V. elaborar, em conjunto com a comunidade educativa, o plano de ação da unidade;
VI. coordenar o planejamento curricular, junto com a equipe docente, procedendo à
avaliação contínua do mesmo;
VII. coordenar e orientar os processos de seleção e utilização de materiais didáticopedagógicos,
respeitando critérios previamente estabelecidos;
VIII. organizar e coordenar, em conjunto com a equipe diretiva, reuniões pedagógicoadministrativas,
conforme calendário da unidade;
IX. planejar e coordenar, em conjunto com profissionais da unidade, os processos de
formação continuada em serviço, possibilitando momentos de estudo, planejamento,
reflexão e compartilhamento das experiências;
X. participar dos processos de formação continuada ofertada pela SME, de acordo com
as necessidades da unidade, compartilhando as experiências com os profissionais
da unidade;
XI. coordenar processos de avaliação da aprendizagem visando ao atendimento das
necessidades pedagógicas especificas dos educandos;
XII. identificar e acompanhar, junto com os profissionais da unidade, casos de
educandos que apresentem necessidades pedagógicas específicas, realizando
encaminhamentos necessários junto com os responsáveis;
XIII. articular ações que visem à garantia do atendimento das necessidades educacionais
específicas dos educandos/as com deficiência;
XIV. orientar e acompanhar a elaboração e execução do plano de apoio pedagógico
individualizado dos educandos, conforme suas potencialidades e necessidades;
XV. orientar e acompanhar, em conjunto com os profissionais da unidade, os processos
e registros de avaliação da aprendizagem e desenvolvimento dos educandos (as)
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
15
conforme necessidades da etapa e modalidade;
XVI. coordenar, em conjunto com a equipe diretiva da unidade, o Conselho de Classe,
definindo, com os demais participantes do conselho, os encaminhamentos
pedagógicos necessários para a garantia do direito à educação;
XVII. assegurar que os responsáveis pelos educandos sejam comunicados sobre o
trabalho pedagógico realizado e sobre as aprendizagens e desenvolvimento integral
dos educandos;
XVIII. coordenar e orientar o processo de adaptação, classificação e reclassificação de
educandos, conforme a legislação vigente;
XIX. identificar e conhecer as características das famílias e da comunidade na qual a
Unidade educacional está inserida, nos âmbitos socioeconômico e cultural,
propondo formas de atuação que qualifiquem o processo pedagógico;
XX. promover ações, junto com a comunidade educativa, voltadas à proteção, promoção,
defesa e reparação dos direitos humanos;
XXI. coordenar, em conjunto com a equipe diretiva e com anuência do Conselho da
unidade, os processos de distribuição das funções dos profissionais em
conformidade com diretrizes estabelecidas pela Secretaria Municipal da Educação;
XXII. manter-se atualizada em relação às normativas vigentes acerca do trabalho
pedagógico nas unidades educacionais da RME;
XXIII. desenvolver outras atividades concernentes a seu cargo e área de atuação,
relacionadas ao sumário de atribuições.
SEÇÃO II
DA EQUIPE DOCENTE
Art.18 A equipe docente é composta por todos (as) os (as) professores (as) que estão
envolvidos (as) no processo educacional da escola.
Art. 19 São atribuições dos (as) professores (as) Docência I (Decreto n.º 35/2016):
I. participar da elaboração, avaliação e realimentação do Projeto Político-Pedagógico,
Regimento e Calendário Escolar, contribuindo para sua efetivação;
II. participar do planejamento de ensino, em conjunto com a equipe pedagógicoadministrativa
e demais docentes, procedendo à avaliação contínua para adequá-lo
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
16
à diversidade, ao desenvolvimento do educando e às necessidades do contexto
escolar;
III. desenvolver atividades de docência de acordo com o Projeto Político-Pedagógico da
Unidade, as diretrizes curriculares da Rede Municipal de Ensino e a legislação
vigente, respeitando as especificidades do ano/ciclo escolar, visando à contínua
melhoria da qualidade do processo de ensino-aprendizagem;
IV. realizar ações de educação e cuidado, de acordo com o Projeto Político-Pedagógico
da Unidade, as diretrizes curriculares da Rede Municipal de Ensino e a legislação
vigente, respeitando as especificidades dos educandos;
V. utilizar recursos didático-metodológicos, adequando-os às atividades pedagógicas e
especificidades dos educandos, em conformidade com o Projeto Político-
Pedagógico da Unidade, promovendo o processo de ensino-aprendizagem;
VI. realizar avaliação do processo de ensino-aprendizagem, visando nortear as decisões
pedagógicas, respeitando o grau de heterogeneidade do grupo com o qual trabalha,
conforme o disposto no Projeto Político-Pedagógico e Regimento Escolar;
VII. registrar a avaliação do educando em documentação específica, conforme
orientações pedagógicas preestabelecidas e o disposto no Regimento da Unidade,
respeitando a etapa e modalidade educacional;
VIII. identificar as necessidades educacionais, propondo alternativa de intervenções de
ensino, considerando as habilidades e potencialidades do educando para promover
o processo de aprendizagem;
IX. propor e executar projetos que contribuam para a melhoria do desempenho escolar
do educando, de acordo com o Projeto Político-Pedagógico da Unidade, atendendo
normas do Sistema Municipal de Ensino;
X. produzir e aplicar novos conhecimentos e descobertas de cunho científico, de
interesse da Rede Municipal de Ensino, na solução de necessidades educativas
específicas, atendendo normas do Sistema Municipal de Ensino;
XI. informar o desempenho escolar do educando aos pais, mães ou responsáveis,
mantendo-os atualizados sobre avanços e dificuldades no processo de
aprendizagem, valorizando a participação familiar no processo educacional;
XII. realizar ações didático-pedagógicas, a fim de promover a inclusão escolar dos
educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas
habilidade/superdotação e transtornos de conduta, respeitando as suas
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
17
especificidades;
XIII. utilizar a hora de atividade para estudos, planejamento, elaboração de material de
apoio didático e de instrumentos de avaliação, visando ao aprimoramento do
processo de ensino-aprendizagem;
XIV. participar da formação continuada promovida na Rede Municipal de Ensino, visando
ao aprimoramento profissional e a melhoria contínua da qualidade do processo de
ensino-aprendizagem;
XV. orientar e acompanhar os educandos em suas necessidades pedagógicas
específicas, informando a equipe pedagógico-administrativa das situações cujas
soluções estejam fora de suas áreas de competência, para as providências
necessárias;
XVI. utilizar diferentes recursos didáticos, atendendo às necessidades educacionais
específicas do educando, adequando o currículo, em conformidade com o Projeto
Político-Pedagógico da escola;
XVII. participar de reuniões pedagógico-administrativas, de Conselho de Classe ou de
Conselho da Unidade, de Associação de Pais, Professores e Funcionários – APPF e
de outras Instituições Auxiliares, contribuindo para a efetivação do Projeto Político-
Pedagógico;
XVIII. desempenhar outras atividades correlatas, pertinentes ao cargo.
Art. 20 São atribuições dos (as) professores (as) Docência II (Decreto nº 35/2016):
I. participar da elaboração, avaliação e realimentação do Projeto Político-Pedagógico,
Regimento e Calendário Escolar, contribuindo para sua efetivação;
II. participar do planejamento de ensino, em conjunto com a equipe pedagógicoadministrativa
e demais docentes, procedendo à avaliação contínua para adequá-lo
à diversidade, ao desenvolvimento do educando e às necessidades do contexto
escolar;
III. desenvolver atividades de docência de acordo com o Projeto Político-Pedagógico da
Unidade, as diretrizes curriculares para a Rede Municipal de Ensino e a legislação
vigente, respeitando as especificidades do ano/ciclo escolar, visando à melhora
contínua da qualidade do processo de ensino-aprendizagem;
IV. realizar ações de educação e cuidado, de acordo com o Projeto Político-Pedagógico
da Unidade, as diretrizes curriculares para a Rede Municipal de Ensino e a
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
18
legislação vigente, respeitando as especificidades dos educandos;
V. utilizar recursos didático-metodológicos adequando-os às atividades pedagógicas e
especificidades dos educandos, em conformidade com o Projeto Político-
Pedagógico da Unidade, promovendo o processo de ensino-aprendizagem;
VI. realizar avaliação do processo ensino-aprendizagem, visando nortear as decisões
pedagógicas, respeitando o grau de heterogeneidade do grupo com o qual trabalha,
conforme o disposto no Projeto Político-Pedagógico e Regimento Escolar;
VII. registrar a avaliação do educando em documentação específica, conforme as
orientações pedagógicas preestabelecidas e o disposto no Regimento Escolar,
respeitando a etapa e a modalidade educacional;
VIII. identificar as necessidades educacionais, propondo alternativas de intervenções de
ensino, considerando as habilidades e potencialidades do educando para promover
o processo de aprendizagem;
IX. propor e executar projetos que contribuam para a melhoria do desempenho escolar
do educando, de acordo com o Projeto Político-Pedagógico da escola, atendendo às
normas do Sistema Municipal de Ensino;
X. produzir e aplicar novos conhecimentos e descobertas de cunho científico, de
interesse da Rede Municipal de Ensino, na solução de necessidades educativas
específicas, atendendo às normas do Sistema Municipal de Ensino;
XI. informar o desempenho escolar do educando aos pais, mães ou responsáveis,
mantendo-os atualizados sobre avanços e dificuldades no processo de
aprendizagem, valorizando a participação familiar no processo educacional;
XII. realizar ações didático-pedagógicas, a fim de promover a inclusão escolar dos
educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas
habilidades/superdotação e transtornos de conduta, respeitando as suas
especificidades;
XIII. utilizar a hora-atividade para estudos, planejamento, elaboração de material de
apoio didático e de instrumentos de avaliação, visando ao aprimoramento do
processo de ensino-aprendizagem;
XIV. participar do processo de formação continuada promovido na Rede Municipal de
Ensino, visando ao aprimoramento profissional e à melhoria contínua da qualidade
do ensino;
XV. orientar e acompanhar os educandos em suas necessidades pedagógicas
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
19
específicas, informando à Equipe Pedagógico-administrativa as situações cujas
soluções estejam fora de sua área de competência, para as providências
necessárias;
XVI. utilizar diferentes recursos didáticos, atendendo às necessidades educacionais
especiais do educando, adequando o currículo, em conformidade com o Projeto
Político-Pedagógico da Escola;
XVII. participar de reuniões pedagógico-administrativas, de Conselho de Classe, Conselho
de Escola, de APPF e de outras instituições Auxiliares – Grêmio Estudantil,
contribuindo para a efetivação do Projeto Político-Pedagógico;
XVIII. desempenhar outras atividades correlatas, pertinentes ao cargo.
SEÇÃO III
DA EQUIPE ADMINISTRATIVA
Art.21 A equipe administrativa é composta por servidor (a) designado (a) para a função de
secretário (a) escolar e por profissionais em apoio à secretaria escolar, do quadro funcional
da Prefeitura Municipal de Curitiba.
Art.22 São atribuições do (a) agente administrativo (a) na área de atuação em secretaria
escolar (Decreto nº 1513/2013):
I. participar de reuniões de Conselhos de Classe da escola, inteirando-se das decisões
e executando as tarefas de sua competência;
II. responder pela escrituração e documentação escolar;
III. efetivar transferências, matrículas, certificados e correspondência em geral;
IV. manter atualizadas as fichas e formulários que integram o prontuário dos (as) alunos
(as) e do pessoal da escola;
V. conferir e assinar a documentação escolar, com designação da autoridade
competente;
VI. orientar os professores, quanto ao registro de informações da documentação do
aluno;
VII. comunicar à equipe pedagógico-administrativa, os casos de alunos que necessitem
regularização da vida escolar;
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
20
VIII. fornecer, sempre que necessário dados e informações da organização pedagógicoadministrativa
da escola;
IX. colaborar no manuseio, impressão e distribuição de materiais pedagógicoadministrativos,
quando solicitado;
X. desempenhar outras atividades correlatas.
Art.23 São atribuições do (a) profissional na área de atuação em apoio à secretaria escolar
(Decreto n.º 1.119/04):
I. auxiliar no preenchimento de formulários de matrícula, inserindo os dados
corretamente para formalização, mantendo-os atualizados sempre que necessário;
II. auxiliar na digitação dos dados do Sistema Escolar, preenchendo corretamente os
campos preestabelecidos, conforme as informações obtidas em documentação
específica, para registro e arquivo do cadastro dos estudantes e profissionais do
magistério;
III. preencher formulários específicos, emitindo relatórios sobre a documentação
escolar, de forma correta e nos prazos solicitados, excepcionalmente, quando
solicitado;
IV. auxiliar na emissão do Relatório Final, consultando formulários e relatórios, para
posterior envio ao setor competente;
V. auxiliar na manutenção dos arquivos, intermediário e permanente do corpo docente,
discente e administrativo, obedecendo às normas da Gestão Documental para
posterior consulta;
VI. desempenhar outras atividades correlatas.
SEÇÃO IV
DA EQUIPE AUXILIAR DE SERVIÇOS ESCOLARES
Art.24 A equipe auxiliar de serviços escolares é responsável pelas atividades de natureza
operacional e constitui a infraestrutura do trabalho na escola, visando à garantia do
desenvolvimento regular de suas atividades.
Parágrafo único: A equipe auxiliar de serviços escolares compreende os (as) inspetores
(as) de estudantes.
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
21
Art.25 São atribuições do (a) auxiliar de serviços escolares, na área de atuação como
inspetor (a) de aluno (a) (Decreto nº 1119/04):
I. atender, os alunos no horário de entrada, saída, recreio e outros períodos em que
não houver assistência do professor;
II. inspecionar as dependências do estabelecimento (salas, pátios, banheiros)
observando o ambiente escolar, detectando irregularidades e necessidades de
orientação e auxílio, tomando as providências necessárias e comunicando aos
setores competentes;
III. prestar assistência a alunos que apresentem qualquer tipo de problema,
encaminhando-os ao setor competente para atendimento;
IV. auxiliar a direção da escola no controle de horários, de início e término das aulas;
V. zelar pelo abastecimento de material escolar nas salas de aulas, atendendo às
normas estabelecidas pela equipe pedagógico-administrativa;
VI. acompanhar, os alunos em situações especiais, até sua residência, sempre que
solicitado pela equipe pedagógico-administrativa;
VII. acompanhar as turmas de alunos em atividades externas à escola, sempre que
convocado pela equipe pedagógico-administrativa;
VIII. auxiliar na distribuição de merenda e almoço;
IX. controlar as saídas antecipadas dos alunos, solicitando a assinatura do responsável;
X. auxiliar nos laboratórios de informática;
XI. auxiliar o professor no controle da sala de aula na ausência deste;
XII. atender às solicitações dos profissionais do magistério, relativas a materiais didáticopedagógicos
de uso comum na Unidade escolar;
XIII. auxiliar nas tarefas administrativas, excepcionalmente, quando solicitado;
XIV. zelar pela segurança e disciplina, individuais e coletivas dos alunos, orientando-os
para o cumprimento das normas estabelecidas no Regimento Escolar;
XV. orientar, acompanhar e/ou prestar informações aos membros da comunidade
escolar, inclusive pais, mães ou responsáveis pelos alunos, quando procuram a
escola, sempre que necessário;
XVI. cumprir a legislação vigente e as determinações do Regimento Escolar;
XVII. participar nos órgãos colegiados da Unidade Escolar;
XVIII. desempenhar outras atividades correlatas.
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
22
CAPÍTULO II
DO CONSELHO DE CLASSE
Art.26 O Conselho de Classe é um espaço de participação que permite discutir e analisar
coletivamente o processo de avaliação da aprendizagem; nele, são planejadas as
estratégias necessárias para a adequação das práticas pedagógicas e demais
encaminhamentos.
Parágrafo único: A organização da avaliação na Educação Infantil é efetivada de forma
diferenciada, devido às especificidades desta etapa da Educação Básica, portanto com as
turmas de Educação Infantil não é necessário realizar Conselhos de Classe.
Art.27 Os Conselhos de Classe do Ensino Fundamental têm organização trimestral, e da
modalidade de Educação de Jovens e Adultos organização semestral, conforme o
calendário escolar vigente, com a participação da Equipe Escolar, de acordo com o
Regimento Escolar e o Projeto Político-Pedagógico de cada Unidade.
Art.28 O Conselho de Classe tem a finalidade de discutir coletivamente as intervenções
necessárias para aprimorar o processo de ensino-aprendizagem em todos os componentes
curriculares, adequando os encaminhamentos metodológicos e a organização dos
conteúdos curriculares e práticas educativas.
Art.29 O Conselho de Classe será organizado seguindo três etapas: Pré-Conselho,
Conselho e Pós-Conselho, conforme previsto por Instrução Normativa vigente da
Secretaria Municipal da Educação de Curitiba.
§ 1º Todas as reuniões do Conselho de Classe, coordenadas pelo (a) Pedagogo (a)
escolar, serão lavradas em livro ata, pelo (a) secretário (a) escolar, como forma de registro
e divulgação das decisões tomadas.
§ 2º Analisar e emitir pareceres descritivos sobre o aproveitamento escolar dos (as)
estudantes.
§ 3º Dar ciência aos pais, mães ou responsáveis legais, em reuniões específicas, sobre o
aproveitamento escolar e encaminhamentos necessários.
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
23
CAPÍTULO III
DA BIBLIOTECA
Art.30 A Biblioteca Escolar Paulo Leminski, da Escola Municipal João Macedo Filho-EIEF,
integrante da Rede Municipal de Bibliotecas Escolares de Curitiba, constitui-se em centro
de recursos informacionais integrado ao processo pedagógico e em ambiente destinado a
favorecer a leitura, o acesso à informação, à pesquisa, ao estudo e à difusão cultural,
prestando atendimento à comunidade escolar e à comunidade em geral, conforme
regulamento específico.
Art.31 O funcionamento da Biblioteca Escolar, assim como as atribuições dos (as)
profissionais que nela atuam, constam no Caderno Pedagógico da Rede Municipal de
Bibliotecas Escolares de Curitiba e nas orientações da Gerência de Faróis do Saber e
Bibliotecas.
CAPÍTULO IV
DAS TECNOLOGIAS E MÍDIAS DIGITAIS
Art.32 As tecnologias e mídias digitais são recursos pedagógicos que oportunizam o
desenvolvimento da cibercultura no contexto educacional, atendendo às necessidades da
sociedade contemporânea.
SEÇÃO I
DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA
Art.33 O Laboratório de Informática constitui-se um espaço interativo, destinado ao
enriquecimento curricular pelo uso das tecnologias e mídias digitais, propiciando acesso à
internet para o desenvolvimento de pesquisas, utilização de objetos educacionais e sites
educativos, redes colaborativas de aprendizagem, instrumentos de avaliação, softwares
educacionais, voltados à produção do conhecimento.
Art.34 A utilização do Laboratório de Informática obedecerá a procedimentos definidos pela
equipe gestora.
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
24
SEÇÃO II
DOS NETBOOKS EDUCACIONAIS
Art.35 Atendendo ao princípio da mobilidade, a utilização dos netbooks está voltada ao uso
individualizado ou em grupos para o desenvolvimento de práticas pedagógicas
relacionadas ao currículo, integrando recursos multimídia (fotos, vídeos, sons, imagens,
entre outros) aos conteúdos.
Art.36 A utilização dos netbooks e seu carregamento de energia obedecerão a
procedimentos definidos pela equipe gestora.
SEÇÃO III
DA PÁGINA VIRTUAL DA UNIDADE
Art.37 A página da unidade no Portal da Educação constitui-se como o canal virtual oficial
de divulgação das ações da unidade e espaço de comunicação institucional com a
comunidade em geral e deve manter as informações atualizadas periodicamente.
Art.38 As publicações são de responsabilidade da equipe diretiva, as quais podem ser
realizadas por um (a) ou mais administradores (as) do sistema (profissionais lotados (as)
na unidade) indicados pelo (a) diretor (a).
SEÇÃO IV
DOS DEMAIS EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS
Art.39 Equipamentos como tablet, projetor multimídia, lousa digital, câmera digital, kits de
montar tecnológicos (robótica e outros), televisores, rádio, sistema de som interno e outros
similares são recursos pedagógicos que integram o desenvolvimento de práticas
pedagógicas diferenciadas no processo ensino-aprendizagem.
CAPÍTULO V
DA INSTITUIÇÃO AUXILIAR
Art.40 A instituição auxiliar é regida por estatuto próprio, definido por seus membros,
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
25
respeitada a legislação vigente e as diretrizes da Secretaria Municipal da Educação.
Art.41 A Escola Municipal João Macedo Filho-EIEF contará com instituições auxiliares
como a Associação de Pais e Professores (as) e Funcionários (as) - APPF.
Art.42 A Associação de Pais, Professores (as) e Funcionários (as), entidade jurídica de
direito privado, tem como prioridade a preocupação com o (a) estudante e a busca de um
ensino de qualidade e sua organização, funcionamento e atribuições estão definidas em
estatuto próprio.
Art.43 A atuação da instituição auxiliar deverá estar integrada à ação do Conselho de
Escola, visando ao desenvolvimento de um trabalho conjunto.
Art.44 É vedada a cobrança de qualquer taxa ou valor, pelas instituições auxiliares,
sobretudo quando vinculadas à matrícula.
TÍTULO III
DA ORGANIZAÇÃO E REGIME DIDÁTICOS
Art.45 A organização e o regime didáticos compreendem todas as atividades teóricopráticas
voltadas para o estabelecimento das condições necessárias à execução do Projeto
Político-Pedagógico.
Art.46 A organização e o regime didáticos serão constituídos pelos seguintes componentes:
I. organização do curso, modalidades, sua estrutura e funcionamento;
II. currículo;
III. avaliação do aproveitamento escolar, recuperação de estudos e promoção de
estudantes;
IV. matrícula inicial e por transferência;
V. aproveitamento de estudos, classificação, reclassificação e adaptações;
VI. revalidação e equivalência de estudos feitos no exterior;
VII. regularização de vida escolar;
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
26
VIII. frequência;
IX. calendário escolar;
X. registros, escrituração e arquivos escolares.
CAPÍTULO I
DA ORGANIZAÇÃO DOS CURSOS, DAS MODALIDADES, SUA ESTRUTURA E
FUNCIONAMENTO.
Art.47 A escola manterá a etapa do Ensino Fundamental, nos turnos matutino, vespertino,
oficialmente autorizadas a funcionar.
Art.48 O Ensino Fundamental, conforme a capacidade da escola de atendimento à
demanda será ofertada para os anos iniciais em turmas de período matutino, das 8 às 12
horas e em turmas de período vespertino, das 13 horas às 17 horas.
Art.49 A Educação Integral será ofertada como jornada ampliada, na instituição de ensino,
visando ampliar as oportunidades de aprendizagem dos (as) estudantes por meio da oferta
das atividades pedagógicas articuladas ao currículo, propiciando a interlocução entre os
diferentes componentes curriculares, favorecendo a formação integral do sujeito.
Art.50 O Ensino Fundamental, conforme a capacidade da escola de atendimento à
demanda é ofertado para os anos iniciais em turmas de período matutino, das 8 às 12
horas diárias e em turmas de período vespertino, das 13 às 17 horas.
Art.51 A Educação Integral será ofertada como jornada ampliada, na instituição de ensino,
visando ampliar as oportunidades de aprendizagem dos (as) estudantes por meio da oferta
das atividades pedagógicas articuladas ao currículo, propiciando a interlocução entre os
diferentes componentes curriculares, favorecendo a formação integral do sujeito.
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
27
CAPÍTULO II
DO CURRÍCULO
Art.52 O Currículo da Educação Infantil na Rede Municipal de Curitiba segue as Diretrizes
Nacionais para a Educação Infantil, sendo compreendido como um “conjunto de práticas
que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos
que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico, de
modo a promover o desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade.”
(BRASIL, 2010, p.12).
Art.53 O Currículo da Educação Infantil de cada Unidade educativa deverá estar expresso
no Projeto Político-Pedagógico, por meio de práticas pedagógicas que devem ter como
eixos norteadores as interações e a brincadeira, em conformidade com as Diretrizes
Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
Art.54 O Currículo do Ensino Fundamental da escola será organizado de acordo com as
Diretrizes Curriculares Nacionais e em consonância com o Currículo do Ensino
Fundamental da Prefeitura Municipal de Curitiba, assegurando ao(à) estudante formação
comum indispensável para o exercício da cidadania, fornecendo-lhe meios para progredir
no trabalho e em estudos posteriores.
Art.55 A organização curricular para os anos iniciais do Ensino Fundamental abrangerá,
obrigatoriamente, na Base Nacional Comum, o estudo da Língua Portuguesa, da
Matemática, das Ciências, da Geografia, da História, da Arte, da Educação Física e do
Ensino Religioso.
Parágrafo único: A oferta do Ensino Religioso é obrigatória para o estabelecimento de
ensino e sua frequência é facultativa ao (à) estudante.
Art.56 A organização curricular será integrada, estabelecendo a relação entre o Ensino
Fundamental, a vida cidadã e os componentes curriculares, por meio da articulação entre
vários aspectos da cultura, tais como as linguagens, a saúde, a sexualidade, a vida familiar
e social, o civismo, o trabalho, a ciência e a tecnologia e o meio ambiente.
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
28
Art.57 A Educação das Relações Étnico-Raciais e o Ensino de História e Cultura Afro-
Brasileira, Africana e Indígena, incluídas no currículo do Ensino Fundamental, nos anos
iniciais e finais, serão ofertadas ao longo do período letivo, na forma da legislação atual.
Art.58 Na oferta de atendimento em tempo integral, a escola desenvolverá, em horário
contrário da oferta dos componentes curriculares, atividades de caráter educativo que
contribuam para a formação integral do(a) estudante, de acordo com as Práticas
Educativas, constantes do Currículo do Ensino Fundamental e do Projeto Político-
Pedagógico da escola.
Art.59 A escola, em todos os níveis e modalidades ofertadas, fará adequações
metodológicas que atendam às necessidades da criança ou do(a) estudante com
deficiências, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação ou
transtornos funcionais específicos, quando necessário, em conformidade com a legislação
vigente e as orientações da Secretaria Municipal da Educação.
CAPÍTULO III
DA AVALIAÇÃO DO APROVEITAMENTO ESCOLAR, DA RECUPERAÇÃO DE
ESTUDOS E DA PROGRESSÃO
SEÇÃO I
DA AVALIAÇÃO DO APROVEITAMENTO ESCOLAR
Art.60 A avaliação é um processo pelo qual se estudam e interpretam informações sobre o
desenvolvimento da criança e do(a) estudante, bem como o próprio trabalho pedagógico,
com a finalidade de acompanhar e aperfeiçoar o processo educativo, emitindo pareceres e
realizando os encaminhamentos necessários.
Art.61 A avaliação da aprendizagem no Ensino Fundamental tem como objetivo
diagnosticar o rendimento escolar dos(as) estudantes em cada etapa da escolaridade,
considerando não apenas os aspectos quantitativos, mas fundamentalmente os
qualitativos, e, a partir da análise dos resultados obtidos, (re)direcionar e/ou aprimorar as
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
29
ações educativas para o êxito do(a) estudante.
Art.62 Na avaliação do(a) estudante, os conteúdos, objetivos e critérios de ensinoaprendizagem
são pautados nos documentos oficiais vigentes, obedecendo à ordenação e
à sequência do ensino e da aprendizagem, conforme o currículo do Ensino Fundamental,
observando o desenvolvimento de cada estudante.
Art.63 A avaliação do rendimento escolar do(a) estudante será contínua, permanente,
cumulativa e formativa, por meio de técnicas e instrumentos diversificados, preponderando
os aspectos qualitativos da aprendizagem, sendo vedada uma única oportunidade de
aferição.
Art.64 O registro do rendimento escolar será feito na documentação escolar oficial,
composta por Histórico Escolar e Ficha Individual com o Parecer Descritivo.
Parágrafo único: Para transferência do(a) estudante da escola organizada em ciclos de
aprendizagem, será emitido Histórico Escolar com o parecer descritivo parcial.
Art.65 No Ensino Fundamental, o rendimento escolar do(a) estudante, bem como a sua
frequência, terão seus resultados expressos trimestralmente.
§1º Os resultados serão disponibilizados aos pais, mães ou responsáveis em datas
previamente definidas em calendário escolar ou sempre que solicitados.
§2º Cabe à escola, em cada trimestre, utilizar instrumento de registro do rendimento
escolar do(a) estudante para ciência e assinatura dos pais, mães ou dos(as) responsáveis.
§3º Os pais, mães ou responsáveis poderão questionar e solicitar revisão dos resultados
de avaliação apresentados pela escola, dentro do prazo de 48 horas, após sua divulgação.
SEÇÃO II
DA RECUPERAÇÃO DE ESTUDOS
Art.66 A recuperação de estudos é parte integrante do processo de aprendizagem,
acontecendo concomitante e ou paralelamente ao período letivo, proporcionando ao(à)
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
30
estudante condições que lhe possibilitem a melhoria do aproveitamento escolar e avanços
no processo de aprendizagem.
Art.67 O aproveitamento da recuperação de estudos deverá incorporar-se ao processo da
avaliação de aprendizagem do estudante.
SEÇÃO III
DA PROGRESSÃO
Art.68 Entende-se por progressão a passagem do estudante de um ano para outro, após
conclusão de ano letivo.
Art.69 Para a progressão é exigida a frequência mínima de 75% do total da carga horária
letiva anual determinada pela escola, com ciência dos pais, mães ou responsáveis.
§ 1º O(A) estudante que não atingir a frequência mínima anual exigida por lei, mas que
apresentar competência acadêmica para progressão para o ano posterior, deverá ser
promovido(a) com parecer pedagógico dos membros do conselho de classe final, com
justificativa formal registrada em ata.
§ 2º Para a progressão do(a) estudante matriculado(a) após o início do ano letivo, a
frequência mínima a que se refere o caput do artigo será computada a partir da data efetiva
da matrícula.
Art780 O(A) estudante terá progressão de um ciclo a outro quando obtiver a frequência
mínima exigida de 75% do total de horas letivas e desempenho acadêmico satisfatório.
Art781 Ao(À) estudante que apresentar dificuldades pedagógicas significativas e/ou com
baixa frequência durante o ciclo, deverá ser oportunizado(a):
I. avaliação diagnóstica inicial realizada pelo(a) professor(a), sob a orientação da
equipe gestora da escola;
II. trabalho pedagógico diversificado e diferenciado pelos(as) regentes e corregentes
do(a) estudante;
III. elaboração do PAPI – Plano de Apoio Pedagógico Individual pelo(a) professor(a)
regente, corregente e demais professores(as) que atuam com o(a) estudante, para
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
31
efetivo trabalho em sala de aula. Em escolas que ofertam educação em tempo
integral, deverá ocorrer a participação dos(as) professores(as) da prática educativa
em acompanhamento pedagógico;
Art.72 Os(As) estudantes que ao final do Ciclo ainda apresentarem dificuldades
pedagógicas significativas, atendido o disposto no artigo anterior, poderão permanecer no
Ciclo, conforme parecer do Conselho de Classe.
Art.73 A escola emitirá certificado de conclusão de escolaridade com terminalidade
específica ao(à) estudante com deficiências e transtorno global do desenvolvimento que,
em virtude de suas necessidades educacionais especiais, mesmo com as adaptações, o
tempo e os serviços de apoio necessários, não atingir o exigido na etapa do Ensino
Fundamental regular, atendendo à legislação vigente e ao Currículo do Ensino
Fundamental da Prefeitura Municipal de Curitiba.
CAPÍTULO IV
DA MATRÍCULA INICIAL E DA MATRÍCULA POR TRANSFERÊNCIA
SEÇÃO I
DA MATRÍCULA INICIAL
Art.74 A matrícula é o ato formal que vincula o(a) estudante à escola.
Art.75 A matrícula será requerida pelo(a) interessado(a) ou por seus(suas) responsáveis,
quando menor de 18 anos, e deferido pela direção do estabelecimento, em conformidade
com este Regimento, no prazo máximo de 60 dias.
Parágrafo único: O(A) estudante com deficiência terá direito à matrícula compulsória
conforme determina a Lei Federal n.º 7.853/89.
Art.76 A matrícula será efetuada conforme diretrizes e época fixadas pela mantenedora
para os estabelecimentos da Rede Municipal de Ensino.
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
32
§1º Em casos de impedimento do(a) interessado(a) ou de seus(suas) responsáveis legais,
a matrícula poderá ser requerida por procurador(a), devidamente constituído(a) para esse
fim.
§2º No ato da matrícula, obriga-se a direção do estabelecimento de ensino a dar ciência
deste Regimento ao pai, à mãe, ao(à) responsável ou ao(à) estudante maior de idade.
§3º A inobservância na entrega de documentos necessários à comprovação do grau de
escolaridade e identificação do(a) estudante acarretará em outras providências, conforme
legislação vigente.
§4º Fica assegurada ao(à) estudante não vinculado(a) a estabelecimento de ensino algum
a possibilidade de ingressar na escola a qualquer tempo, passando por processo de
classificação, sendo que o controle de frequência será feito a partir da data efetiva da
matrícula.
§5º Crianças vítimas ou filhos(as) de vítima de violência doméstica, de natureza física e/ou
sexual, deverão ter prioridade de vaga, conforme legislação vigente.
§6º A Secretaria Municipal da Educação divulgará, através de banners, cartazes, televisão
e rádio, o chamamento público para cadastro de crianças para matrícula na pré-escola e 1º
ano do Ensino Fundamental.
Art.77 A documentação apresentada no ato de matrícula passará a integrar a pasta
individual do(a) estudante, exceto o documento original de identificação que não poderá
ficar retido na escola.
Art.78 A matrícula para frequência em período integral será realizada juntamente com a
matrícula inicial ou rematrícula, quando manifestado o interesse familiar e conforme
disponibilidade de vagas na escola, diretrizes da Secretaria Municipal da Educação e
critérios definidos pelo Conselho de Escola.
Parágrafo único: A criança ou o(a) estudante com deficiências e/ou transtorno global do
desenvolvimento terá o direito à matrícula compulsória na educação em tempo integral, não
se isentando da obrigatoriedade de realizar os atendimentos especializados que lhe foram
recomendados.
Art.79 A cada ano letivo, o(a) responsável pelo(a) estudante ou este(a), se maior de idade,
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
33
confirmará a sua permanência na escola pelo processo de renovação da matrícula.
SEÇÃO II
DA MATRÍCULA POR TRANSFERÊNCIA
Art.80 A transferência é o processo pelo qual o(a) estudante, ao se desvincular de um
estabelecimento de ensino, vincula-se, ato contínuo, a outro congênere, para
prosseguimento dos estudos em curso.
§1º Os registros referentes ao aproveitamento e à assiduidade do(a) estudante, até a
época da transferência, são atribuições exclusivas do estabelecimento de origem, devendo
ser transpostos para a documentação escolar do(a) estudante, sem modificações.
§2º Em caso de dúvida quanto à interpretação dos documentos, a escola deverá solicitar à
escola de origem, antes de efetivar a matrícula, os elementos indispensáveis ao seu
julgamento.
Art.81 Serão concedidas e recebidas transferências em qualquer época do ano.
Art.82 Serão recebidas transferências de estudantes provenientes do estrangeiro,
respeitadas as determinações legais e o disposto neste Regimento.
Art.83 Os documentos a serem apresentados nos casos de transferência são:
a) Declaração de Transferência;
b) Histórico Escolar;
c) Parecer descritivo.
Parágrafo único: Caberá à equipe gestora e aos(às) docentes do ciclo ou ano de destino
do(a) estudante realizar e julgar as adaptações necessárias ao ajustamento d(a) estudante
ao novo currículo.
Art.84 A escola tem o prazo de 30 (trinta) dias, a partir da data de recebimento do
requerimento, para fornecer os documentos oficiais de transferência.
Parágrafo único: Excepcionalmente em caso de impossibilidade de cumprimento do prazo
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
34
acima estabelecido, a unidade de ensino deverá expedir o documento definitivo com prazo
prorrogado por mais trinta (30) dias.
CAPÍTULO V
DO APROVEITAMENTO DE ESTUDOS
Art.85 Nos casos de aproveitamento de estudos, a escola transcreverá no Histórico Escolar
a carga efetivamente cumprida pelo(a) estudante, nos anos, fases, ciclos ou períodos
concluídos com aproveitamento na escola de origem, para fins de cálculo da carga horária
total do curso.
SEÇÃO I
DA CLASSIFICAÇÃO
Art.86 Classificação é o procedimento que a unidade de ensino adota, seguindo critérios
dispostos pela mantenedora, para posicionar o(a) estudante no ano/série de estudos
compatível com a idade, experiência e desempenho, adquiridos por meios formais ou
informais.
Art.87 A classificação em qualquer ano/série, exceto a primeira do Ensino Fundamental,
pode ser feita:
I. por promoção, para os(as) estudantes que cursaram com aproveitamento o ano ou
ciclo anterior na própria escola;
II. por transferência, para os(as) estudantes procedentes de outras escolas do país ou
do exterior, considerando a classificação na escola de origem;
III. independentemente de escolarização anterior, mediante avaliação feita pela escola,
que defina o grau de desenvolvimento e experiência do(a) estudante e permita sua
inscrição no ano, série, fase e período adequados;
IV. via processo encaminhado à SME por ofício, para os(as) estudantes que
frequentam Classe Especial que devem ser integrados em turmas do Ensino
Fundamental regular, após período de adaptação em todos os componentes
curriculares.
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
35
Parágrafo único: Fica vedada a classificação para o ingresso no primeiro ano do Ensino
Fundamental.
Art.88 A classificação tem caráter pedagógico centrado na aprendizagem e exige as
seguintes medidas administrativas para resguardar os direitos do(a) estudante, da escola e
dos(as) profissionais:
I. proceder à avaliação diagnóstica documentada pelo(a) professor(a) ou equipe
gestora;
II. comunicar ao(à) estudante maior de 18 anos ou ao(à) seu(sua) responsável legal
sobre o processo a ser iniciado;
III. organizar comissão formada por docentes e equipe gestora para efetivar o processo;
IV. arquivar atas, trabalhos ou outros instrumentos de avaliação na pasta individual
do(a) estudante;
V. registrar os resultados no histórico escolar do(a) estudante.
Art.89 A escola dará ciência ao Núcleo Regional da Educação e este, à Secretaria
Municipal da Educação, do processo de classificação efetivado, encaminhando ofício e
processo de classificação do(a) estudante.
SEÇÃO II
DA RECLASSIFICAÇÃO
Art.90 Reclassificação é o processo pelo qual a escola avalia o grau de desenvolvimento e
experiência do(a) estudante matriculado(a), levando em conta as normas curriculares
gerais, a fim de encaminhá-lo(la) ao período de estudos compatível com sua experiência e
desempenho, independentemente do que registre o seu Histórico Escolar.
Parágrafo único: Fica vedada a Reclassificação para a etapa inferior à anteriormente
cursada.
Art.91 A Reclassificação tem caráter pedagógico centrado na aprendizagem e exige
medidas administrativas para resguardar os direitos dos estudantes, da escola e dos(as)
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
36
profissionais.
§1º As medidas administrativas a que se refere o caput do artigo são as mesmas
elencadas para o processo de classificação na seção anterior.
§2º O Núcleo Regional da Educação e o Departamento do Ensino Fundamental
acompanharão o processo de reclassificação realizado pela escola, devidamente
documentado, verificando durante dois anos o aproveitamento escolar do(a) estudante
beneficiado(a) pelo processo de reclassificação.
Art.92 Os(As) estudantes que apresentarem altas habilidades ou superdotação,
comprovadas por avaliações realizadas por profissionais habilitados(as) serão
reclassificados(as), atendendo à legislação vigente e às orientações do Departamento de
Inclusão e Atendimento Educacional Especializado da Secretaria Municipal da Educação.
Parágrafo único: O Núcleo Regional da Educação e o Departamento de Inclusão e
Atendimento Educacional Especializado acompanharão o processo de reclassificação
realizado pela escola, e devidamente documentado, verificando durante dois anos o
aproveitamento escolar do(a) estudante beneficiado(a) pelo processo de reclassificação.
Art.93 A escola dará ciência ao Núcleo Regional da Educação pertinente e este, à
Secretaria Municipal da Educação do processo de Reclassificação efetivado,
encaminhando ofício e processo.
Art.94 Fica estipulada a data limite até o término do 1.º trimestre letivo para efetivar o
processo de reclassificação de estudantes.
SEÇÃO III
DAS ADAPTAÇÕES
Art.95 Adaptação de estudos é o conjunto de atividades didático-pedagógicas
desenvolvidas, sem prejuízo das atividades normais relativas ao ano ou ciclo em que o(a)
estudante se matricular, para que possa seguir, com proveito, o novo currículo.
§1º A adaptação far-se-á pela Base Nacional Comum Curricular.
§2º A adaptação de estudos será realizada durante o período letivo.
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
37
Art.96 Para efetivação do processo de adaptação, a equipe gestora e os(as) docentes do
ano ou ciclos envolvidos deverão:
I. comparar o currículo;
II. especificar as adaptações a que o(a) estudante estará sujeito(a);
III. elaborar plano próprio, que seja flexível e adequado, para cada caso;
IV. elaborar a ata de avaliação de conhecimentos ao final do processo;
V. registrar os resultados no Histórico Escolar do(a) estudante e no Relatório Final.
CAPÍTULO VI
DA REVALIDAÇÃO E EQUIVALÊNCIA DE ESTUDOS FEITOS NO EXTERIOR
Art. 97 A revalidação e a equivalência de estudos incompletos do Ensino Fundamental
cursados em escolas de país estrangeiro serão realizadas pela escola, orientada pela
Secretaria Municipal da Educação, com acompanhamento e supervisão do Núcleo
Regional da Educação pertinente.
Art.98 A escola observará:
I. as precauções indispensáveis ao exame da documentação do processo, cujas
peças, quando produzidas no exterior, devem ser autenticadas pelo cônsul brasileiro
da jurisdição do local, onde foram realizados os estudos ou, na impossibilidade
disso, pelo cônsul do país de origem no Brasil, exceto dos países pertencentes ao
MERCOSUL;
II. a existência de acordos e convênios internacionais;
III. que todos os documentos escolares originais, à exceção dos de língua espanhola,
contenham tradução para o português por tradutor(a) juramentado(a);
IV. as normas para transferência e aproveitamento de estudos constantes deste
Regimento.
Art.99 Compete à escola a emissão da documentação referente ao processo de
revalidação e equivalência de estudos.
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
38
Art.100 Efetuada a revalidação e declarada à equivalência, o ato pertinente será registrado
nos documentos oficiais, e os resultados integrarão a documentação do estudante.
Art.101 O(A) estudante oriundo(a) de país estrangeiro que não apresentar documentação
escolar e condições imediatas para classificação será matriculado(a) na série compatível
com sua idade, em qualquer época do ano, ficando a escola obrigada a elaborar plano
próprio para desenvolvimento de conhecimentos e habilidades necessários para o
prosseguimento de seus estudos.
CAPÍTULO VII
DA REGULARIZAÇÃO DE VIDA ESCOLAR
Art.102 Em caso de irregularidade na vida escolar do(a) estudante é responsabilidade da
escola que detém a sua matrícula, o processo de regularização.
Art.103 O processo de regularização de vida escolar é da responsabilidade do(a) diretor(a)
da escola, sob a supervisão do Núcleo Regional da Educação pertinente e da Secretaria
Municipal da Educação, atendendo ao disposto na legislação vigente.
§1° O(A) diretor(a) da escola, constatada a irregularidade, dará ciência ao Núcleo Regional
da Educação pertinente, que comunicará à Secretaria Municipal da Educação.
§2° O(A) pedagogo(a) de referência do NRE pertinente acompanhará o processo
pedagógico, e o(a) coordenador(a) do GED e a chefia do NRE, as questões administrativas
referentes ao processo, da comunicação até a sua conclusão.
§3° À Secretaria Municipal da Educação cabe à supervisão do processo até a emissão do
ato de regularização, conforme legislação vigente.
§4° A escola registrará os resultados do processo na documentação escolar do(a)
estudante.
Art.104 É de competência do Departamento de Planejamento, Estrutura e Informações da
Secretaria Municipal de Educação definir os procedimentos para a regularização de vida
escolar nos casos de:
I. documentos escolares com suspeita de falsificação;
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
39
II. estudante proveniente de estabelecimento não autorizado;
III. estudante que ingresse na escolarização obrigatória com idade inferior à permitida.
Art.105 O ato de regularização e os resultados finais do processo deverão constar no
Histórico Escolar do(a) estudante e no Relatório Final.
CAPÍTULO VIII
DA FREQUÊNCIA
Art.106 No Ensino Fundamental, será obrigatória a frequência mínima de 75% do total de
horas letivas anuais ofertadas pela escola para a progressão.
§ 1° Para os(as) estudantes matriculados(as) após o início do ano letivo, o controle de
frequência far-se-á a partir da data efetiva de sua matrícula;
§ 2° O controle de frequência para crianças de quatro e cinco anos, matriculadas na préescola,
deverá ser registrado em instrumento próprio atendendo ao cumprimento mínimo
de 60% (sessenta) do total de horas a partir da matrícula, sem que isto seja impeditivo para
o prosseguimento dos estudos das crianças.
Art.107 É dispensado(a), temporariamente, da frequência às aulas o(a) estudante
amparado(a) pelo Decreto Federal n.º 1.044/69, ratificado pelo Parecer n.º 06/98 do
Conselho Nacional de Educação, aprovado em 07/04/98, pelo prazo comprovadamente
necessário.
Parágrafo único: Nos casos de afastamentos superiores há 60 dias, será assegurado o
direito ao acompanhamento pedagógico com atividades domiciliares, sempre que
compatíveis com o estado de saúde do(a) estudante.
Art.108 As faltas injustificadas, dos estudantes matriculados(as) no Ensino Fundamental,
inclusive nas atividades ofertadas em tempo contrário ao do curso regular, em número de 5
consecutivas ou 7 alternadas num período de 30 dias, esgotados todos os recursos
escolares previstos no Projeto ABRACE, serão comunicadas ao Conselho Tutelar
pertinente, atendendo à legislação específica, através da Ficha de Comunicação do Aluno
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
40
Ausente - FICA.
Parágrafo único: O(A) estudante que apresentar mais de 25% de faltas injustificadas nas
atividades ofertadas em tempo contrário ao do curso regular não terá prioridade na
rematrícula destas atividades para o ano letivo seguinte.
CAPÍTULO IX
DO CALENDÁRIO ESCOLAR
Art.109 O Calendário Escolar a ser elaborado anualmente pela escola deverá atender ao
disposto na legislação vigente, bem como às orientações emanadas da Secretaria
Municipal da Educação.
§1° Na elaboração do Calendário Escolar, participarão todos os segmentos da equipe
escolar, devendo ser referendado pelo Conselho de Escola.
§2° O Calendário Escolar referendado pelo Conselho de Escola deverá ser encaminhado à
Secretaria Municipal da Educação, para aprovação.
Art.110 O Calendário Escolar da Escola Municipal João Macedo Filho-EIEF, respeitando o
dispositivo legal deverá atender à carga horária mínima de 800 horas e 200 dias letivos
para o Ensino Fundamental e Educação Infantil.
Parágrafo único: Para a oferta da educação em tempo integral, a carga horária deve
constar no Projeto Político-Pedagógico da unidade.
CAPÍTULO X
DOS REGISTROS, ESCRITURAÇÃO E ARQUIVO ESCOLAR
SEÇÃO I
DOS OBJETIVOS E FORMAS
Art.111 A escrituração e o arquivamento dos documentos escolares do(a) estudante têm
como finalidade assegurar, em qualquer tempo, a verificação:
I. da identidade de cada estudante;
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
41
II. da regularidade de seus estudos;
III. da autenticidade de sua vida escolar.
Art.112 Os atos escolares serão registrados em livros, fichas e/ou formulários padronizados
e no sistema informatizado próprio, observando-se a legislação vigente e a normatização
do Sistema Municipal de Ensino.
SEÇÃO II
DOS INSTRUMENTOS DE REGISTROS E ESCRITURAÇÃO
Art.113 A escola disporá de instrumentos de registro e escrituração referentes à
documentação escolar, aos assentamentos individuais de estudantes, professores(as) e
funcionários(as), ao descarte e outras ocorrências que requeiram registros.
Art.114 São documentos escolares obrigatórios:
I. Histórico Escolar;
II. Ficha Individual;
III. Relatório Final;
IV. Requerimento de Matrícula;
V. Registro de Chamada;
VI. Registro de Frequência e Aproveitamento;
VII. Avaliação Pedagógica, quando houver;
VIII. Parecer Anual para estudantes do 1º, 2º e 4º anos;
IX. Parecer Final para estudantes do 3º e 5º anos;
X. Parecer Parcial para estudantes transferidos durante ano letivo;
XI. Processos de Classificação de estudantes;
XII. Processos de Reclassificação de estudantes;
XIII. Processos de Regularização de Vida Escolar;
XIV. Atas de revalidação e equivalência de estudos feitos no exterior;
XV. Plano de Apoio Pedagógico Individual para estudantes com dificuldades de
aprendizagem;
XVI. Plano de Estudos e atas para adaptação e revalidação de estudos para estudantes
oriundos(as) de países estrangeiros.
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
42
Art.115 Fazem parte dos assentamentos individuais dos(as) estudantes:
I. Fotocópia da Certidão de Nascimento ou Carteira de Identidade;
II. Requerimento de Matrícula;
III. Ficha Individual;
IV. Pareceres;
V. Histórico Escolar.
§1º A escola arquivará o Histórico Escolar, a Ficha Individual e o Parecer Descritivo
pertencente ao(à) estudante, ao final de cada ano letivo e em casos de transferência.
§2º Nos casos especiais em que ocorram registros diferenciados na documentação
escolar, serão mantidos arquivados os documentos comprobatórios, atendendo à tabela de
temporalidade.
SEÇÃO III
DO DESCARTE
Art.116 O descarte consiste no ato de eliminar documentos que não necessitam mais
permanecer em arquivo.
Art.117 Os documentos a serem descartados devem seguir às normas de gestão
documental da Secretaria Municipal da Educação e à legislação vigente.
Art.118 O ato de descarte será lavrado em ata assinada pelo(a) diretor(a), secretário(a)
escolar e um(a) representante da equipe gestora.
SEÇÃO IV
DA RESPONSABILIDADE E AUTENTICIDADE
Art.119 Ao(à) diretor(a), vice-diretor(a) e ao(à) secretário(a) escolar indicado(a) caberá à
responsabilidade por toda a escrituração, expedição, guarda e inviolabilidade dos
documentos escolares, bem como a autenticidade dos mesmos pela aposição de suas
assinaturas.
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
43
TÍTULO IV
DOS DIREITOS, DOS DEVERES, DAS PROIBIÇÕES E DAS MEDIDAS DISCIPLINARES
CAPÍTULO I
DA EQUIPE GESTORA, DA EQUIPE DOCENTE, DA EQUIPE ADMINISTRATIVA E DA
EQUIPE AUXILIAR DE SERVIÇOS ESCOLARES
SEÇÃO I
DOS DIREITOS
Art.120 O(A) integrante da equipe gestora, da equipe docente, da equipe administrativa e
da equipe de auxiliar de serviços escolares, além dos direitos assegurados em lei, tem os
seguintes direitos:
I. ser respeitado(a) na condição de profissional atuante na área da Educação e no
desempenho de suas funções;
II. participar das discussões para definição e implementação do Projeto Político-
Pedagógico, de acordo com a legislação vigente e em consonância com a política
educacional da Secretaria Municipal da Educação;
III. sugerir aos diversos setores da escola medidas que viabilizem melhor
desenvolvimento de suas atividades;
IV. requisitar atendimento específico pelo setor competente e o material necessário à
sua atividade, considerando as possibilidades da escola;
V. utilizar-se das dependências, das instalações e dos recursos materiais da escola
para o desenvolvimento de suas atividades;
VI. ter assegurada autonomia na definição de seus(suas) representantes no Conselho
de Escola;
VII. solicitar, com a maioria simples da sua equipe, reuniões do Conselho de Escola,
sempre que sejam necessárias revisões do encaminhamento do processo
administrativo ou pedagógico e em situações emergenciais;
VIII. receber da equipe administrativa a documentação referente aos estudantes enviada
por órgãos competentes inerentes à sua função;
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
44
IX. participar de associações e/ou agremiações afins;
X. os(as) servidores(as) poderão requerer o nome social no livro-ponto.
Art.121 É direito específico dos(as) integrantes da equipe gestora:
I. propor à equipe docente medidas que objetivem aprimoramento do processo de
ensino-aprendizagem, da avaliação e das relações de trabalho na escola.
Art.122 É direito específico do(a) integrante da equipe docente:
I. propor à equipe gestora medidas que objetivem o aprimoramento do processo de
ensino-aprendizagem, da avaliação e das relações de trabalho na escola.
Art.123 É direito específico dos(as) integrantes da equipe administrativa:
I. propor às equipes pedagógica e docente medidas que objetivem o aprimoramento
do processo de ensino-aprendizagem, da avaliação e das relações de trabalho na
escola.
SEÇÃO II
DOS DEVERES
Art.124 Ao(À) integrante da equipe gestora, da equipe docente, da equipe administrativa e
da equipe de auxiliar de serviços escolares, além de suas atribuições legais, compete:
I. garantir que a escola cumpra sua função, ou seja, oferecer educação gratuita, de
qualidade, com a finalidade de assegurar a formação indispensável para o exercício
da cidadania à criança e ao(à) estudante;
II. assegurar o princípio constitucional da igualdade e equidade de condições para o
acesso e a permanência da criança e do(a) estudante na escola;
III. manter e promover o respeito e as relações cooperativas no ambiente escolar;
IV. participar das reuniões de segmento e das reuniões do Conselho de Escola, quando,
por força deste Regimento, for conselheiro(a) representante;
V. comparecer pontualmente à escola nas horas de trabalho ordinário e, quando
convocado(a), nas horas de trabalho extraordinário;
VI. manter assiduidade, comunicando com antecedência atrasos e eventuais faltas;
VII. zelar pela manutenção da higiene e conservação das instalações escolares,
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
45
responsabilizando-se por danos que, eventualmente, vier a causar ao patrimônio da
escola;
VIII. dar conhecimento efetivo aos pais, às mães ou aos(às) responsáveis e aos(as)
estudantes das disposições contidas neste documento;
IX. colaborar com as atividades de articulação da escola, com as famílias e a
comunidade;
X. cumprir as atribuições inerentes ao seu cargo;
XI. cumprir as disposições deste Regimento no que lhe couber;
XII. identificar os sinais de alerta para a violência contra a criança e/ou estudante e
adotar os procedimentos determinados pela legislação vigente.
Art.125 São deveres específicos do(a) integrante da equipe gestora:
I. subsidiar e acompanhar o trabalho pedagógico definido no Projeto Político-
Pedagógico da escola;
II. proporcionar à equipe docente condições para o aprimoramento dos procedimentos
pedagógicos e da avaliação do processo pedagógico, e das relações de trabalho na
escola;
III. orientar a equipe docente no desenvolvimento de projetos de recuperação de
estudos para os(as) estudantes que necessitem de apoio pedagógico;
IV. dar atendimento pedagógico ao(à) estudante/criança sempre que necessário;
V. utilizar o nome social de estudantes nos registros escolares internos, conforme
legislação vigente;
VI. assegurar o sigilo do nome que consta no registro civil do(a) estudante ou
profissional, respeitando sua identidade de gênero;
VII. cumprir e fazer cumprir os horários e o calendário escolar;
VIII. receber, no prazo de 48 horas, pedidos de revisão dos resultados de avaliação de
estudantes;
IX. comunicar ao Conselho Tutelar os casos de:
a) maus-tratos envolvendo os(as) estudantes;
b) reiteradas faltas injustificadas e evasão escolar, esgotados os recursos escolares;
c) elevado nível de repetência do(a) estudante;
d) faltas reincidentes dos pais, mães ou dos(as) responsáveis às chamadas da escola;
e) casos de comprovada omissão no acompanhamento da frequência e do
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
46
aproveitamento escolar do(a) estudante/criança.
X. Informar pais, mães ou responsáveis e estudantes sobre o Projeto Político-
Pedagógico, o sistema de avaliação da escola, bem como a frequência, o resultado
dos processos de avaliação da aprendizagem e os horários de funcionamento da
escola;
XI. fornecer informações aos pais, mães ou aos(às) responsáveis legais referentes à
vida escolar de seus filhos, desde que requeridos em documento específico e
obedecendo ao prazo estabelecido de 3 (três) dias úteis;
XII. desempenhar outras tarefas correlatas.
Art.126 São deveres específicos do integrante da equipe docente:
I. organizar o registro cumulativo individual da avaliação da aprendizagem,
apresentando-o ao Conselho de Classe;
II. utilizar os horários de permanência e hora-atividade para estudos, cursos, pesquisas
e atividades relacionadas à sua atuação pedagógica e desenvolvimento profissional;
III. efetivar o Plano de Apoio Pedagógico Individual (PAPI);
IV. atender, no prazo de 48 horas, pedidos de revisão dos resultados da avaliação;
V. comunicar à equipe gestora, que tomará as devidas providências, os casos de:
a) maus-tratos envolvendo estudantes;
b) reiteradas faltas injustificadas e evasão escolar;
c) faltas reincidentes dos pais, mães ou responsáveis às chamadas do(a) professor(a).
VI. Informar pais, mães ou responsáveis e estudante sobre o Projeto Político-
Pedagógico, o sistema de avaliação da escola, bem como a frequência, o resultado
dos processos de avaliação da aprendizagem e os horários de funcionamento da
escola;
VII. desempenhar outras tarefas correlatas.
Art.127 São deveres específicos do(a) integrante da equipe administrativa:
I. efetivar todas as matrículas da escola;
II. receber, no prazo estabelecido neste Regimento, o pedido de revisão dos resultados
de avaliação dos(as) estudantes;
III. fornecer documentos de transferência a pedido do(a) estudante, quando maior de
idade, dos pais, mães ou do(a) responsável, quando menor;
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
47
IV. comunicar à equipe gestora os casos de:
a) maus-tratos envolvendo estudantes;
b) reiteradas faltas injustificadas e evasão escolar;
c) elevados níveis de repetência dos(as) estudantes.
V. Desempenhar outras tarefas correlatas.
Art.128 São deveres específicos do(a) integrante da equipe auxiliar de serviços escolares,
na função de Inspetor de estudantes:
I. zelar pela segurança dos(as) estudantes no estabelecimento de ensino;
II. prestar assistência aos(às) estudantes sempre que se fizer necessário,
encaminhando-os(as) ao setor competente para atendimento;
III. auxiliar a direção da escola no controle de horários e no abastecimento de material
escolar nas salas de aula;
IV. realizar o acompanhamento dos(as) estudantes em trajetos externos à escola,
quando se fizer necessário;
V. comunicar à equipe gestora os casos de maus-tratos envolvendo estudantes
VI. desempenhar outras tarefas correlatas.
SEÇÃO III
DAS PROIBIÇÕES
Art.129 É vedado ao(à) integrante da equipe gestora, equipe docente, equipe administrativa
e equipe auxiliar de serviços escolares:
I. tomar decisões individuais que venham a prejudicar o processo pedagógico;
II. retirar e utilizar, sem a devida permissão do setor competente, qualquer documento
ou material pertencente à escola;
III. desrespeitar estudantes, agredindo-os(as) verbal ou fisicamente;
IV. ausentar-se da escola, sem prévia autorização do setor competente;
V. expor qualquer integrante da comunidade escolar a situações vexatórias;
VI. receber, durante o período de trabalho, sem prévia autorização do setor competente,
pessoas estranhas ao funcionamento da escola;
VII. ocupar-se, durante o período de trabalho, com atividades estranhas à sua função;
VIII. transferir para outra pessoa o desempenho do encargo que lhe é atribuído;
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
48
IX. utilizar o celular ou outros aparelhos eletrônicos, para fins pessoais, durante o
trabalho pedagógico dos(as) estudantes.
SEÇÃO IV
DAS MEDIDAS DISCIPLINARES
Art.130 O(A) integrante da equipe gestora, da equipe docente, da equipe administrativa e
da equipe auxiliar de serviços escolares, que deixar de cumprir suas atribuições, seus
deveres ou transgredir os impedimentos presentes neste Regimento, ficará sujeito(a) às
seguintes medidas disciplinares, com direito à ampla defesa:
a) advertência verbal, com leitura e discussão deste documento;
b) advertência verbal com registro;
c) advertência por escrito, com assinatura do(a) diretor(a) e da(s) pessoa(s)
envolvida(s);
d) comunicação dos fatos ao Conselho de Escola, solicitando parecer para as
providências cabíveis.
Art.131 Os fatos ocorridos em desacordo com o disposto no Regimento Escolar serão
apurados, ouvindo-se os(as) envolvidos(as) e registrando-se em ata, com as respectivas
assinaturas.
Parágrafo único: Nos casos de recusa de assinatura do registro por parte da pessoa
envolvida, este será validado por assinaturas de 02 testemunhas.
CAPÍTULO II
DOS(AS) ESTUDANTES
Art. 132 Os deveres, proibições e medidas pedagógico-disciplinares, deste capítulo
referem-se somente aos(às) estudantes matriculados(as) do 1º ano ao 5º ano, excluindo-se
as crianças da educação infantil.
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
49
SEÇÃO I
DOS DIREITOS
Art.133 Ao(à) estudante, além dos direitos outorgados por toda a legislação aplicável, serão
asseguradas as seguintes prerrogativas:
I. tomar conhecimento das disposições deste Regimento Escolar e dos Regulamentos
Internos da escola, no ato da matrícula;
II. ter a garantia de que a escola cumpra a função de efetivar o processo de construção
e assimilação do conhecimento;
III. ter assegurado o princípio constitucional de igualdade de condições para o acesso e
a permanência na escola;
IV. ser respeitado(a) em sua condição de ser humano e não sofrer qualquer forma de
discriminação, em decorrência de diferenças físicas, ideológicas, étnicas, de credo,
de sexo, preferências político-partidárias ou quaisquer outras;
V. utilizar o nome social nos registros escolares internos, quando solicitado, conforme
orientado na legislação vigente;
VI. ser respeitado(a) e ter assegurado o sigilo do nome de registro civil de estudantes,
respeitando sua identidade de gênero;
VII. usufruir de igualdade e equidade no atendimento;
VIII. participar integralmente de todas as aulas e atividades escolares;
IX. utilizar-se das dependências, das instalações e dos recursos materiais da escola, de
acordo com as normas estabelecidas neste Regimento;
X. requisitar atendimento específico pelo setor competente e o material necessário à
sua atividade, dentro das possibilidades da escola;
XI. solicitar orientações à equipe escolar, à equipe gestora e à equipe docente;
XII. receber atendimento individual sempre que necessário;
XIII. participar de aulas de recuperação e de apoio pedagógico;
XIV. sugerir aos diversos setores da escola medidas que viabilizem melhorias das
atividades;
XV. conhecer, no ato de matrícula, o Projeto Político-Pedagógico da escola e as
disposições contidas neste Regimento;
XVI. ser informado(a) sobre o Sistema de Avaliação da escola, bem como sobre a
frequência e os resultados do aproveitamento escolar, obtidos durante o ano;
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
50
XVII. receber atendimento educacional especializado, se pessoa com deficiência,
preferencialmente na rede regular de ensino;
XVIII. solicitar, no prazo estabelecido neste Regimento, o pedido de revisão dos resultados
do aproveitamento escolar;
XIX. requerer transferência, quando maior de idade, ou através do pai, mãe ou do(a)
responsável, quando menor;
XX. assegurar autonomia na definição dos(as) seus(suas) representantes no Conselho
de Escola;
XXI. participar de associações e/ou agremiações afins.
SEÇÃO II
DOS DEVERES
Art.134 Ao(À) estudante compete:
I. manter e promover relações cooperativas no ambiente escolar;
II. executar as atividades definidas pelos(as) docentes que venham a colaborar no
processo de aprendizagem;
III. cooperar na manutenção da higiene e na conservação das instalações escolares,
responsabilizando-se, junto com os pais, mães ou responsáveis quando menor de
18 anos, por danos que vier a causar ao patrimônio escolar, deliberadamente;
IV. respeitar seus(suas) colegas e todos(as) os(as) profissionais da escola;
V. participar das atividades programadas e desenvolvidas pela escola;
VI. cumprir o calendário escolar e os horários, mantendo assiduidade e pontualidade;
VII. comparecer às reuniões do Conselho de Escola, se for representante do segmento;
VIII. comunicar aos pais, mães ou aos(às) responsáveis sobre reuniões, convocações e
avisos gerais, sempre que lhe for solicitado;
IX. cumprir as disposições deste Regimento, no que lhe couber.
SEÇÃO III
DAS PROIBIÇÕES
Art.135 É vedado ao(à) estudante:
I. tomar decisões individuais, que venham a prejudicar o processo pedagógico;
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
51
II. ocupar-se, durante o período de aula, com atividades estranhas ao processo
pedagógico;
III. retirar e utilizar, sem a devida permissão do setor competente, qualquer material
ou documento pertencente à escola;
IV. trazer para a escola objetos de natureza estranha ao processo pedagógico;
V. ausentar-se da escola, sem a prévia autorização do setor competente;
VI. receber, durante o período de aula, sem a prévia autorização do setor
competente, pessoas estranhas ao funcionamento da escola;
VII. desrespeitar colegas, professores(as) e demais funcionários(as) da escola,
agredindo-os(as) verbal ou fisicamente;
VIII. expor colegas e funcionários(as) da escola a situações vexatórias;
IX. entrar e sair da sala durante a aula, sem a prévia autorização do professor(a);
X. fazer-se acompanhar de pessoas estranhas à escola em suas dependências
internas ou externas;
XI. utilizar-se de celulares ou outros aparelhos eletrônicos, para fins pessoais durante
o período de aulas.
SEÇÃO IV
DAS MEDIDAS PEDAGÓGICO-DISCIPLINARES
Art.136 O(A) estudante que deixar de cumprir os deveres ou transgredir as normas
estabelecidas no presente Regimento, resguardados os direitos constitucionais e o que
dispõe o Estatuto da Criança e do Adolescente, ficará sujeito(a) às medidas pedagógicodisciplinares,
com direito à defesa, observando-se a sequência dessas medidas, exceto em
casos que, por força de lei, exigirem outros encaminhamentos:
I. orientação verbal;
II. orientação pedagógico-disciplinar com esclarecimento acerca dos aspectos
pertinentes a este regimento relativos ao ato indisciplinar;
III. registro dos fatos ocorridos envolvendo o(a) estudante;
IV. registro e comunicado aos pais, mães ou aos(às) responsáveis por escrito, com
ciência e assinatura;
V. convocação dos pais, mães ou dos(as) responsáveis para reunião na escola, em
que tomarão ciência da situação indisciplinar e das recomendações para a mudança
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
52
de atitude;
VI. encaminhamento de relatório da situação indisciplinar ao Conselho de Escola,
solicitando parecer e providências cabíveis, com ciência e assinatura dos pais, mães
ou dos(as) responsáveis;
VII. em caso de reincidência do ato indisciplinar, esgotadas todas as possibilidades de
recursos escolares, proceder a encaminhamento de relatório circunstanciado ao
Conselho Tutelar para análise e providências cabíveis, com ciência e assinatura dos
pais, mães ou dos(as) responsáveis.
Art.137 O(A) estudante que cometer ato infracional, de acordo com o disposto no Estatuto
da Criança e do Adolescente, independente de qualquer registro de situação indisciplinar
anterior, terá sua família comunicada, sendo encaminhado para a Delegacia do
Adolescente ou autoridade competente, dependendo da idade do autor.
§1º Quando o(a) estudante infrator(a) for menor de 12 (doze) anos, será encaminhado(a)
ao Conselho Tutelar, que tomará as providências cabíveis.
§2º Quando o(a) estudante infrator(a) for maior de 12 (doze) anos, a direção da escola
comunicará a ocorrência à autoridade judiciária competente, registrando-a.
CAPÍTULO III
DOS PAIS OU DOS(AS) RESPONSÁVEIS
SEÇÃO I
DOS DIREITOS
Art.138 O pai, a mãe ou o(a) responsável, além dos direitos outorgados por toda a
legislação aplicável, terá ainda as seguintes prerrogativas:
I. ser respeitado(a) na condição de pai, mãe ou responsável;
II. participar das discussões, da elaboração e implementação do Projeto-Político-
Pedagógico, de acordo com a legislação vigente e em consonância com a política
educacional da Secretaria Municipal da Educação;
III. sugerir aos diversos setores da escola medidas que viabilizem melhorias das
atividades pedagógicas , participando dos processos de avaliação institucional;
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
53
IV. ter conhecimento efetivo do Projeto Político-Pedagógico da escola, dos seus
horários de funcionamento e das disposições contidas neste Regimento;
V. requerer informações sobre o sistema de avaliação da escola, frequência e
resultados do aproveitamento escolar obtidos durante o ano letivo;
VI. solicitar revisão dos resultados do aproveitamento escolar do seu(sua) filho(a),
dentro do prazo de 48 horas após a divulgação dos mesmos;
VII. solicitar informações referentes à vida escolar de seus(suas) filhos(as), desde que
requeridas em documento específico e obedecendo ao prazo estabelecido de 3 dias
úteis para obtenção das respostas e/ou documentos;
VIII. ter assegurada autonomia na definição do(a) seu(sua) representante no Conselho
de Escola;
IX. apresentar à equipe gestora as situações-problema detectadas na gestão escolar,
sugerindo alternativas de melhorias;
X. participar de associações e/ou agremiações afins.
SEÇÃO II
DOS DEVERES
Art.139 Ao pai, à mãe ou ao(à) responsável, além de outras atribuições legais, compete:
I. matricular a criança e/ou estudante na escola e acompanhar sua frequência e
aproveitamento escolar;
II. acompanhar o desenvolvimento escolar da criança e/ou estudante pelo(a) qual é
responsável;
III. cooperar com a escola para a efetivação do Projeto Político-Pedagógico;
IV. atender ao princípio constitucional de igualdade de condições para o acesso e a
permanência da criança e/ou do(a) estudante na escola;
V. encaminhar o(a) estudante/criança ao atendimento: médico, psicológico, psiquiátrico
e tratamento especializado sempre que solicitado pela escola;
VI. encaminhar o(a) estudante/criança a tratamento especializado quando indicado por
avaliação específica;
VII. apresentar à equipe pedagógica, o atestado médico e/ou justificativa do(a)
estudante/criança, em caso de falta às aulas, no prazo máximo de 48 (quarenta e
oito) horas;
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
54
VIII. manter e promover relações cooperativas prevenindo todas as formas de violência
no ambiente escolar;
IX. propiciar condições para o comparecimento e a permanência do(a)
estudante/criança na escola;
X. providenciar e dispor, dentro de suas possibilidades, o material básico solicitado pela
escola para o desenvolvimento de atividades pedagógicas;
XI. atender e fazer cumprir os horários e calendário escolar;
XII. respeitar os horários estabelecidos pela escola para sua comunicação com as
equipes envolvidas na aprendizagem de seu(sua) filho(a), identificando-se na
secretaria da escola;
XIII. requerer transferências, quando responsável pelo(a) estudante menor de idade;
XIV. comparecer às reuniões pedagógicas e/ou administrativas, quando convocado(a);
XV. comparecer às reuniões do Conselho de Escola, por força deste Regimento, se for
conselheiro(a);
XVI. informar à escola sobre a situação familiar em caso de separação/divórcio do casal,
guarda do(a) criança/estudante, bem como o nome de pessoas que tenham
restrições para a retirada do(a) estudante/criança na escola;
XVII. cumprir as disposições deste Regimento, no que lhe couber.
Art.140 Cabe aos pais, mães ou aos(às) responsáveis pelos(as) estudantes, que deixarem
de cumprir ou transgredir de alguma forma as disposições contidas no Regimento Escolar,
tomarem ciência das ações pedagógico-educativas, comparecendo à escola, quando
convocados(as) pela direção, e assinando o registro dos fatos ocorridos envolvendo os(as)
estudantes.
SEÇÃO III
DAS PROIBIÇÕES
Art.141 É vedado:
I. tomar decisões individuais que venham a prejudicar o processo pedagógico;
II. interferir ou perturbar os trabalhos dos(as) docentes;
III. retirar e utilizar qualquer documento ou material pertencente à escola, sem a devida
permissão do setor competente;
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
55
IV. desrespeitar qualquer integrante da comunidade escolar, agredindo verbal ou
fisicamente;
V. expor qualquer integrante da comunidade escolar a situações vexatórias;
VI. permitir o uso de aparelhos eletrônicos pelo(a) estudante do qual é responsável, em
situações que não estejam vinculadas ao processo ensino-aprendizagem;
VII. permanecer em sala de aula, sem a prévia autorização da equipe gestora.
SEÇÃO IV
DAS MEDIDAS PERTINENTES
Art.142 O pai, a mãe ou o(a) responsável que deixar de cumprir os deveres e transgredir os
impedimentos presentes neste Regimento ficará sujeito às seguintes medidas:
I. advertência verbal, com leitura e discussão deste documento;
II. advertência verbal com registro e assinatura;
III. comunicação dos fatos ao Conselho de Escola, solicitando parecer para as
providências cabíveis;
IV. em casos graves de agressão física ou verbal, a direção dará ciência dos fatos ao
NRE e por ofício irá anexar parecer do Conselho de Escola enviando ao Gabinete da
Secretaria Municipal da Educação, ouvindo o Núcleo de Assessoramento Jurídico da
SME.
Art.143 Os fatos ocorridos em desacordo com o disposto no Regimento Escolar serão
apurados, ouvindo-se os(as) envolvidos(as) e registrando-se em ata, com as respectivas
assinaturas.
Parágrafo único: Nos casos de recusa de assinatura do registro, por parte da pessoa
envolvida, este será validado por assinaturas de 2 testemunhas.
TÍTULO V
DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
Art.144 A avaliação institucional deve ser entendida como um processo sistemático, dirigido
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
56
e articulado pelas diferentes dimensões do trabalho desenvolvido na escola, e busca uma
leitura da totalidade da instituição, procurando identificar e obter informações relevantes e
confiáveis para promover o conhecimento e a compreensão da realidade escolar,
subsidiando o processo decisório, com vistas ao aprimoramento do trabalho educacional.
§1º A avaliação institucional será realizada anualmente, sob a coordenação da equipe
gestora, conforme disposto no Projeto Político-Pedagógico, e tendo como base os
Parâmetros e Indicadores de Qualidade das Escolas Municipais de Curitiba.
§ 2º Os resultados dessa avaliação subsidiarão a elaboração do Plano de Ação anual.
§3º A avaliação institucional ocorrerá conforme definido pela administração pública
Municipal, sob a coordenação da Secretaria Municipal da Educação num processo
colaborativo com as unidades escolares e com a ampla participação de toda comunidade
escolar.
§4º É dever da equipe da gestora divulgar os critérios de avaliação institucional previstos
nos Parâmetros e Indicadores de Qualidade – PIQs.
TÍTULO VI
DAS DISPOSIÇÕES GERAIS E TRANSITÓRIAS
Art.145 O presente Regimento Escolar é aprovado pelo Conselho de Escola, com registro
em ata própria do referido Conselho, e encaminhado ao setor competente da Secretaria
Municipal da Educação para apreciação dos aspectos legais.
Art.146 Todos os segmentos da comunidade escolar deverão ter conhecimento do
presente Regimento Escolar, respeitando-o e cumprindo-o como documento oficial da
escola.
Art.147 Os(As) estagiários(as) que prestam serviços na escola terão suas atribuições
definidas pelo Instituto Municipal de Administração Pública (IMAP) a que estão afetos(as),
sendo orientados(as) pela direção da escola, devendo estar cientes deste Regimento.
Art.148 O(A) profissional vinculado(a) a empresas contratadas pela Prefeitura Municipal de
Curitiba para prestar serviços terceirizados, tem suas atribuições definidas pela empresa,
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
57
devendo estar ciente deste Regimento.
Parágrafo único: Cabe ao(à) diretor(a) comunicar qualquer irregularidade na prestação de
serviços terceirizados à Secretaria Municipal da Educação e empresa pertinente.
Art.149 As atribuições do(a) profissional em laudo temporário serão restringidas no
exercício de suas funções, conforme recomendações médicas constantes no documento.
Art.150 A escola, conforme orientação e normas da Secretaria Municipal da Educação e do
órgão normativo do Sistema de Ensino, poderá emprestar suas dependências para o
desenvolvimento de projetos e programas voltados à educação, coordenados por instância
federal ou estadual.
Art.151 A escola que ofertar o Programa Comunidade Escola deverá proporcionar ações
educativas nas áreas de esporte e lazer, saúde, cidadania, empreendedorismo e cultura
atendendo às diretrizes da Secretaria Municipal da Educação.
Art.152 A escola inserida no Programa Transformando Realidades: Equidade na Educação
atenderá as diretrizes da Secretaria Municipal da Educação e as demandas específicas do
Programa, prevendo na sua organização:
I. ações de integração com o CMEI de referência;
II. investimento dos recursos financeiros advindos do referido Programa em materiais
pedagógicos;
III. oferta do Projeto de Apoio Pedagógico;
IV. execução de ações de prevenção às violências e a educação em direitos humanos.
Art.153 A escola que desenvolver o Programa de Educação Permanente destinado à
comunidade, atenderá à demanda e às diretrizes da Secretaria Municipal da Educação.
Art.154 O presente Regimento Escolar entrará em vigor no período letivo subsequente à
sua aprovação pela Secretaria Municipal de Educação.
Art.155 Este Regimento poderá sofrer alterações, desde que aprovadas pelo Conselho de
PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL JOÃO MACEDO FILHO-EIEF
58
Escola e anuência da Secretaria Municipal da Educação, por meio de órgão pertinente,
passando essas a vigorar a partir do ano seguinte.
Art.156 Os casos omissos neste Regimento Escolar serão resolvidos ou terão sua solução
orientada pela Secretaria Municipal da Educação.
Curitiba, 11 de outubro de 2017.
_______________________________
CRISTIANE VOLTOLINI
Diretora